摘要：当前,高校以学习者为中心大力推进教育教学改革,传统的教学方法难以满足学习者对编程课程学习的个性化需求。传统课程实践环节中的编程练习较为单调乏味,很难激发学习者学习编程的兴趣,学习者甚至会对编程学习产生负面的情绪。本研究面向培养计算机编程能力提出一个基于计算机游戏的学习模型,该游戏模型以"面向对象程序设计"课程为例面向在校本科生创设游戏化学习环境,强调游戏级别、故事情境和玩家体验。本研究提出的游戏重点关注玩家体验,即玩家可以在游戏中学习计算机编程类课程,而不需要专门的编程练习。基于计算机的游戏化学习关注学习者需求和玩家体验,通过游戏化学习完成学习目标,提升学习者的学习注意力和计算思维力,也可以潜移默化地使学生从游戏故事中升华思想和精神。

摘要：该文以思政课程为核心,对互联网时代下思政教学资源的多元化开发模式进行研究,从互联网背景下思政教学在线开放课程资源开发、微媒体资源开发以及虚拟社区专题资源开发三个视角分别进行阐述;对互联网时代思政教学资源的传播途径,如基于互联网的思政教育课程在线学习、基于互联网的思政教育信息即时发布以及基于互联网的思政教育红色网站传播等进行梳理,旨在通过不同的思政教学资源开发模式,引导未来我国高等教育阶段思政教学改革。

摘要：为提高学生对工程实践活动的认知能力,提高学生理论联系实际的能力,依据信号与系统课程的特点和滤波器设计在信号处理领域的重要性,开展语音信号的去噪处理实验项目的案例教学。采用CDIO教育理念,以MATLAB软件仿真工具,详细阐述该实验教学活动的实验原理与方案、教学设计与实施等,通过程序仿真完成语音信号的去噪,有助于学生更好地理解傅里叶变换在信号频谱分析中的作用,加强学生对信号去噪关键环节的理解,帮助学生建立针对工程问题设计解决方案的思维习惯。

摘要：为落实立德树人的根本任务,积极构建思政课程与课程思政同向同行的协同育人体系和全员、全过程、全方位的“三全育人”思想政治工作格局。根据开放教育教学特点,结合现代管理专题课程标准和内容,从教学分析、教学设计、教学开发、教学实施、教学评价5个方面对课程思政教学进行研究,依托国家开放大学教学平台,开展线上线下相融合的教学实践与探索。

摘要：“四史”教育深度融入高校思政实践教学是落实党中央重大政治任务的重要要求。文章围绕“四史”融入高校思政实践教学这一主线,聚焦融入价值、融入环节、融入方法。以阐释融入理论、历史、实践的内在逻辑为起点,论证实效价值、认同价值、时代价值为逻辑基础,展开融入实践教学设计并有效分析融入实践教学的有效路径为逻辑归宿。

摘要：社区教育是与社会发展结合最为密切的教育形态,社区教育在功能上不仅具有教化育人的基本功能,更具有通过教化育人促进社会全面发展的社会功能。基于社区教育社会功能形成机制和新时代我国社区教育功能的社会需求结构分析可以认为,社区教育社会功能在内涵上包括政策宣传、能力提升和实践推进三大功能类型和党性党史教育、社会法治教育、社区治理服务、就业创业教育、文化建设服务、绿色环保教育等六大功能板块。新时代社区教育社会功能建设路径设计,应对标社区教育社会功能内涵结构,坚持系统建设理念,着重把握好树立大局意识、服务国家战略,建立联动机制、促进社会协同,加强政策引导、增加评价权重,推行开放模式、凝聚社会合力,充实课程资源、夯实教学支撑,革新技术手段、扩大普惠效应等几个方面。

摘要：随着信息技术的发展,翻转课堂教学模式在各大高校的教学实践中逐渐兴起。它翻转了传统教学模式,是鼓励学生课前学习、课上生生合作、师生互动解决问题的新型教学模式。该文针对高等数学课程目前存在的教学问题及教学现状,采用翻转课堂的教学模式,合理利用网络资源,精心设计问题驱动,精确引导课堂活动,精准融入思政元素,再结合学生具体学情,因材施教,以此提高高等数学课程的教学质量与效果。该文以“旋转体的体积”为例,详细阐述课堂翻转的实施过程,并且针对本课程“旋转体”这个具体的集合对象,引入Geo Gebra绘图软件,在教学内容及教学手段上进行创新。

摘要：电力电子变流技术是电气自动化技术专业非常重要的专业技能,由于电路涉及大量原理及波形分析,许多学生感觉学习比较吃力,教师在组织课堂教学时也发现由于受硬件实验室条件限制,仅理论讲解很难达到教学效果,教师深感完成课程教学目标难度很大。本文以三相半波可控整流电路为例,详细介绍MATLAB软件中三相半波可控整流电路的建模方法,同时根据示波器的追踪波形直观高效的查找故障,优化参数。最后通过仿真运行可以看出与理论分析结果一致,可见使用MATLAB软件仿真使得复杂的电力电子电路系统的分析和设计变得更加容易和有效。

摘要：舞蹈作品中的背景音乐不仅是舞蹈表演的基础,也是舞蹈作品的灵魂。在“互联网+”视域下的背景音乐更加多元化,音乐的表现形式也日渐丰富,为舞蹈演员提供了更加丰富的选择。舞蹈演员对背景音乐的情感、旋律、结构有精准的理解,不仅能够提升舞蹈作品的表现力和感染力,同时也能将舞蹈作品的艺术价值和意义充分地表达出来。因此,背景音乐对舞蹈演员的影响及美育的培养能有效帮助舞蹈演员正确理解背景音乐与舞蹈作品的关系,从而提升自身舞蹈表演水平及价值素养。

摘要：高等教育是培养人才的重要阵地,在高等教育改革和发展的过程中,思想政治教育至关重要。新时期在大学生中开展“四史”教育,需要把握青年群体的特点和习惯。在开展“四史”教育的过程中,充分运用大数据平台,发挥网络传播优势,突出融媒体的积极参与,构建新时期“四史”教育的新模式。在大数据背景下,加强“四史”学习教育具有硬件上的优势和软件上的优势,对于提高大学生的政治信仰,培育社会主义建设者接班人有重要的意义。加强“四史”教育,构建思想教育的顶层设计,运用大数据背景的资源优势,形成“四史”教育宣传的最大合力,运用新媒体思维,开展多样化的教育,借助大数据平台优势,做好信息反馈,让新时期的“四史”教育焕发生机和活力。文章分析阐述了大数据背景下加强“四史”学习教育的路径。