摘要：职业教育作为现代教育结构体系中不可或缺的组成部分,其发展层次和衔接机制已逐渐完善。高等职业教育在“中高本”三个职业教育层次中处在承前启后的一个重要位置,文章以高职机械制造及自动化专业为出发点,在广泛调研陕西省多所中职、高职及本科层次机械制造类专业的基础上,深入分析三个职业教育阶段在课程衔接中出现的一些问题,并提出相应的解决渠道,致力于开发出贯通“中高本”的课程体系,以促进职业教育三个层次的精准衔接。

摘要：乡村治理是基层治理的重要组成部分,其治理效能关系到国家治理能力。随着中国特色社会主义进入新时代,农村面临新情况和新形势,在此背景下,农村实践、政策导向和理论阐释都迫切需要推进乡村治理改革创新。第三批乡村治理典型案例地区在顶层设计和基层实践的双向互动下进行探索创新,形成了党建引领型、体系构建型、方式创新型和能力提升型4类乡村治理特色实践。在全面实施乡村振兴战略的今天,必须坚持推动党委引领乡村治理向党委统领转变,充分发挥“三治融合”的乘数效用,运用并创新有效治理工具,提升乡村治理能力,推动乡村治理体系和治理能力现代化。基于新时代乡村治理创新的多维依据和实践表达,提出了乡村治理创新的优化路径,以供参考。

摘要：本文以OBE教学理念为核心,结合机器人工程专业的毕业要求以及机器人中的常用机构和零部件,对机械基础类课程的教学体系进行了修订。针对理论教学体系,增加了同步带、谐波齿轮、RV齿轮以及交叉滚子轴承等内容,并将部分实例模型更换为了机器人中的典型机构和零部件。针对实践教学体系,更换了部分课内实验以及课程设计内容,构建了“学做一体”的实践教学体系。通过教学体系改革,学生对于机器人机械机构分析与设计的能力达到了要求,并且在学科竞赛中取得了优异成绩。

摘要：随着经济社会迅速发展,影视产业高歌猛进,影视作品已成为高校大学生精神文化消费与生活休闲娱乐的重要方式,亦成为高校开展大学生社会主义核心价值观教育的重要载体和有效方式。文章从思想政治教育角度出发,论述红色影视作品的概况及其融入大学生社会主义核心价值观教育的现实背景,分析红色影视作品融入大学生社会主义核心价值观的政策支持、网络传播与影像叙事优势,提出建立红色影视资源库、完善红色影视文化引导体系、拓宽多元教育媒介等红色影视作品融入大学生社会主义核心价值观教育的实现路径,探析红色影视作品融入大学生社会主义核心价值观教育的课堂教学与校园传播意义,旨在为高校的思想政治教育工作和党建工作提供可供参考与操作的建议。

摘要：针对应用型本科高校科教协同育人评价过程中存在非线性和精度低的问题,文章提出了人工智能赋能的应用型本科高校科教协同育人评价模型。首先,文章从校企合作办学条件、专业理论实践条件、科教融合应用条件和实习就业发展条件4个角度,构建了协同育人评价体系,利用粗糙集方法对评价指标进行约简处理;其次,利用改进灰狼算法对RBF神经网络结构进行优化设计,构建了高校科教协同育人评价模型;最后,以国内10所应用型高校科教协同育人数据为案例,利用优化后的RBF神经网络结构进行数据训练,对4所高校科教协同育人效果进行仿真评价。结果表明,该模型具有较高的精准性。

摘要：“高等数学”是高等院校理工科各专业的重要基础课程,无论是进行专业学习还是进一步考研深造,“高等数学”课程都具有非常重要的作用。因此,对“高等数学”课程的教学模式进行深入研究,对提高该课程的教学质量是非常有必要的。结合“高等数学”课程教学中存在的教学形式单一、内容衔接不畅、内容多课时少、评价有待完善等问题,从教学手段、教学理念、评价体系和课程思政等方面提出了相应的建议,以期为“高等数学”的教学改革提供参考与借鉴。

摘要：应用型本科高校金融专业在人才培养上应当加强学生的专业实践能力,这是金融专业的实践应用特性决定的。高校要根据社会企业对金融专业人才的不同层次需求,建立科学化的人才培养方案和课程教学方案,以提升金融专业学生的社会适应性,同时,金融专业学生也能够根据自己的专业能力和职业发展目标,制定科学合理的职业生涯规划,从而实现个人的充分发展。