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检索条件"基金资助=陕西省教育科学十一五规划项目"

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论教育遗产的文化价值及其保护利用: 收藏
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引用; 《西北大学学报（哲学社会科学版）》2015年第1期45卷 21-25页; 作者：周俊玲西安美术学院中国艺术与考古研究所陕西西安710065; 教育遗产是各个时代产生一定社会影响的、在一定范围内得到认可的、具有代表性的早期学校、图书馆、学术机构等有关教育的遗存。我国现存教育遗产可分为五个类型:孔庙、书院、早期学校遗存、图书馆旧址、其他教育遗产。教育遗产具有文...; 教育遗产是各个时代产生一定社会影响的、在一定范围内得到认可的、具有代表性的早期学校、图书馆、学术机构等有关教育的遗存。我国现存教育遗产可分为五个类型:孔庙、书院、早期学校遗存、图书馆旧址、其他教育遗产。教育遗产具有文化传承、隐形教育和美育的功能。结合实际,就教育遗产的保护和利用来说,应在保护其物质文化遗产的基础上,发挥其非物质文化遗产的功能。; 来源：详细信息评论

体育院系形体训练课程内容体系的构建研究: 收藏
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引用; 《价值工程》2012年第13期31卷 202-202页; 作者：宋晓俊咸阳师范学院咸阳712000; 本文主要运用文献资料法、调查法、实地观察法、数理统计法和逻辑分析等方法对体育院系形体训练课程内容体系的构建和实践进行研究,结果表明:体育院系形体训练教学内容依据五大原则进行选择组织设计的,分为理论部分、技术部分和能力培...; 本文主要运用文献资料法、调查法、实地观察法、数理统计法和逻辑分析等方法对体育院系形体训练课程内容体系的构建和实践进行研究,结果表明:体育院系形体训练教学内容依据五大原则进行选择组织设计的,分为理论部分、技术部分和能力培养部分,各部分紧密结合。; 来源：详细信息评论

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