摘要：文章针对智能算法求解效果评价现状展开分析,提出依托可变模糊方法进行智能算法求解效果评析研究。研究结果表明,利用这种方法能依托变化评价模型及参数,明确相应算法的评价等级。在此基础上,结合计算实例,研究结果表明,可变模糊模型与可变模糊方法结合行之有效,其评价结果满足实际情况,能获得良好的应用效果。

摘要：混合式翻转课堂教学作为当前教育教学改革的重要方向之一,对改变传统课堂教学信息传输渠道单一,学生接受性学习效率低下的弊端有积极作用。在教学实践中实施混合式翻转课堂,能有效培养学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性、主动性,进而提高学习效率。从多维视角入手,分析翻转课堂教学模式的实质、教学实施的参与要素、教学实施的关键环节,并提出针对性的教学实施策略,对顺利开展翻转课堂教学有所裨益。

摘要：旅游观光果业是特色林果业发展到一定阶段的创新产物,是农业经济发展的必然要求,符合新时代生态文明的新型果业发展趋势,对发展区域经济具有重要意义。旅游观光果业是社会经济发展和农业结构调整背景下出现的一种创新农业经济经营模式,主要依托果园观光和自然环境的天然优势,结合农业生产、人文旅游及自然风光等自然条件,经科学合理的规划设计,建设娱乐休憩、旅游观光、人文体验为一体的果业经济模式。

摘要：根据化学专业师范生将学科知识转化为学科教学知识时存在障碍的客观事实,通过分析化学专业师范生学科知识系统性完整性、化学专业师范生和在职教师化学教学设计质量的两项调查结果,探寻到中学化学教师课程标准执行力弱的原因在于缺乏专业自主成长的能力,思考在国家严密的金字塔式培训结构下,校级以下数量庞大的非骨干教师为什么没有形成专业自主成长能力?并从心理学角度找到了症结所在:其学习图式与新课程理念不一致。

摘要：伴随着全媒体时代的到来,传统媒体和网络新媒体的融合对高校新闻学专业的教育教学也产生了巨大的影响,特别是以培养应用型人才为导向的民办高校,在教学改革方面面临着如何转型发展等问题。本文以民办高校中新闻实务类课程教学改革为例,探讨了OBE教育模式下,新闻实务课程教学改革中专业培养目标、课程教学、学习评价方面的问题,并在此基础上围绕课程建设提出一定的对策,以期更好地实现OBE教育理念,培养"以学生为中心"的教育目标。

摘要：结合关中地区农产品的特点,使用JSP技术、Tomcat服务器,采用My SQL数据库,研究基于B/S架构和Struts2、Spring和Hibernate三大框架的农产品销售平台。论文对在线农产品销售平台进行了需求分析,对系统设计方案进行分析研究,介绍了系统的实现过程。系统通过调用highcharts插件将销售统计的结果以柱状图显示,更加直观,方便农户根据销售数据调整销售策略,提高经营效率。系统的实现具有一定的实用意义。

摘要：移动和视频已成为媒体不容忽视的两大关键因素。在媒体落地"移动+视频"战略的布局中,媒体通过经营社交媒体账号、研发移动端App和网页移动友好化战略,牵手权威媒体,获取优质资源和拥抱传统公司,力推自制视频并实行移动优先。在将流量变现的创新过程中,通过电商植入App、原生广告、捆绑订阅、付费视频、硬件驱动等各种方式,媒体已探索出形形色色的吸金渠道。在适配用户移动阅读场景的道路上,媒体还任重而道远。

摘要：CDIO教学模式以项目化教学为核心,以多能力培养为目标,目前已经被广泛应用于高校各类课程教学中。本文以“旅行社产品设计”课程为研究对象,具体分析CDIO教学理念在该课程教学内容、教学方法和考核方式中的应用,为旅游管理本科阶段的课程改革提供参考和思路。

摘要：“续”理论及读后续写对提高学生写作水平的积极作用,王初明教授和他的团队通过大量研究已经进行了论证。笔者在此基础上以应用型本科高校学生为研究对象,探讨了“续”理论指导下英语写作教学中的多重支架设计,并根据学情合理地发挥了多重支架的辅助作用,提升了学生的书面语言准确度和句法成熟度,有效提高了他们的英语写作能力。

摘要：本研究尝试基于多元读写理论,以漫画写作为研究主题,以多模态隐喻理论和视觉语法理论为分析工具,进行多模态漫画写作的教学设计。研究发现,学生运用视觉语法理论的图像互动意义和构图意义的隐喻实现形式,并结合认知语言学的多模态隐喻理论,根据文字附加给漫画的价值判断漫画隐喻的源域,根据漫画的语类推断其隐喻的目标域,以人类的物质体验和文化体验为参照发现映射关系,有利于解读漫画意欲传递的深层含义,发展思维,完成高质量的写作。