摘要：融合Parlay Web Service和PKI、PMI技术,本文提出下一代网络的可信业务提供新模式。此模式在框架接口、业务接口和UDDI服务注册等模块支撑下,为下一代网络提供新的运作模式。在此基础上,针对可信电子政务业务开发,本文设计了可信业务控制系统。此系统实现可信电子政务业务的统一提供、控制和管理以及政务专网的互联互通。测试表明此系统具有响应时间短,可靠性和稳定性高的优点。

摘要：针对目前GPS应用系统的数据和功能难以交换共享而形成的"应用孤岛"和"资源孤岛"问题,依据"依托一个平台、坚持两个面向、围绕三个中心、整合三个层次"的省级GPS信息资源整合思路,从拓扑结构和逻辑机构两方面设计了黑龙江省公路交通GPS资源整合平台方案。

摘要：基于双滑动面的刚体极限平衡法在重力坝深层抗滑稳定分析中运用广泛,但目前关于刚体极限平衡法中各参数对安全系数影响的敏感性研究还不够深入。为此,本文采用正交设计,依托工程实例,以安全系数作为评价指标,分别采用极差方法和方差方法对双斜失稳模型中的参数对于试验指标敏感性进行了分析。结果表明,对于安全系数而言,参数敏感性由大到小为:滑动体抗剪断摩擦系数f′_1、抗力体BC面与水平面的夹角β、抗力体凝聚力系数c′_2、滑动体凝聚力系数c′_1、抗力体抗剪断摩擦系数f′_2。其中因素f′_1、β、c′_1、c′_2对抗滑稳定安全系数具有高度显著影响,敏感性高;而因素f′_2对指标具有显著影响。针对坝基问题提出相对经济合理的处理措施,为实际工程提供参考。

摘要：针对当前混合式教学中因缺少针对深度学习的教学设计而导致学习是浅层次的,无法达到教育教学追求的目标——深度学习,基于应用型本科的定位,结合计算思维思想、深度学习理论和混合式教学特点,对"大学计算机基础"课程进行基于深度学习的混合式教学设计探索与实践,从教学准备、知识构建、深化迁移、评价反思进行设计,培养学生实践能力、创新意识、创新精神及团队合作意识等综合能力。

摘要：将地下水环境中不同挂膜时间的铁锰复合氧化物活性滤料用于地表水环境,进行高浓度氨氮水处理实验.结果表明:不同挂膜时间滤料抗浓度负荷、水力负荷能力均较强,滤柱出水氨氮浓度能够达标;在进水氨氮浓度为2.1 mg/L、滤速为12 m/h时,挂膜4 d的铁锰复合氧化物活性滤料对氨氮去除率达到了85.7%,去除效果良好;但该滤料受反冲洗影响较大,且挂膜时间越短影响越大.

摘要：针对大学计算机专业需求不同、学生基础差异巨大、课时较少等问题,基于我校应用型本科的定位,结合微课、项目式教学及翻转课堂的优势,对大学计算机课程进行以应用为导向的翻转课堂教学探究,以提高自主学习、探究学习、协作学习能力为目标,依据应用导向、任务驱动、项目依托进行教学设计,用翻转课堂模式进行教学。最后,以文学类专业例给出详细的项目设计,并把该方法应用到人文专业的大学计算机的教学中。

摘要：针对突发水污染事件呈现的大数据特征,以及应急管理对应急高效率的需求,基于Hadoop平台按照CBR(Case Based Reasoning CBR)推理过程设计了突发水污染事件应急预案的并行化处置方案,利用MapReduce框架实现了预案特征数据入库和预案特征匹配检索的功能,并通过建立一级特征索引加快应急预案的检索速度,最终将应急预案特征数据及原始数据存储在HDFS(Hadoop Distributed File System,HDFS)分布式文件系统中.通过对陕西省渭河突发水污染事件应急管理过程进行模拟应用,结果表明,该方案可有效提升突发事件应急预案的生成效率,便于管理者和决策者快速应对突发事件,降低了突发事件的危害程度.