摘要：本文借助项目教学的理念和模式,把应用写作课程的教学内容整合成"招聘求职""庆典活动"等八个项目,按照"目标—设计—实施—评价"的框架设计了应用写作课程项目教学模式,总结了应用写作课程实施项目教学的效果,提出了应该注意的问题。

摘要：利用RFID射频识别技术,可以满足农产品溯源追踪需要,从而为提升农产品品质提供保障。陕西农产品涵盖蔬菜、果品、水产、畜禽、食用菌等,构建基于RFID技术冷链溯源系统平台,促进陕西农业经济可持续发展。

摘要：中国是一个充满诗性文化的国度,传统诗词是中国诗性文化的结晶,在中国文学艺术发展过程中,诗性文化影响力非同凡响。而诗词学习无论对国内学生还是国外汉语学习者而言都是感受中国诗性文化进而了解中国传统文化的重要途经,充分体现出诗词教育的使命和深远意义。鉴于此,在汉语教材编写中,应当树立诗词教育的理念,弘扬中华诗教传统;由浅入深逐级增加诗词数量,提高诗词感性认知能力;以史为纲,循序渐进,培养学生诗史意识;重视跨文化特点,与时俱进,适当增加海外风情主题的传统诗词;同时配备诗词相关视频、音频材料,培养汉语诗性感悟理解能力。

摘要：以40 m跨度K6型单层球面网壳为研究对象,采用时程分析法对大跨空间网壳结构进行了多维多点输入和单点一致输入下的地震响应分析,比较了2种地震荷载作用下的结构响应;将大跨空间网壳结构中受力较大的杆件替换为压电智能杆件,对比分析了多维多点输入下结构安装压电智能杆件前后的地震响应变化。结果表明:多维多点输入相对单点一致输入对大跨空间网壳结构会产生更加不利的影响,在网壳结构的抗震设计中是必须考虑的;安装压电智能杆件后结构多数杆件的地震响应明显减小,达到了稳定控制的效果。

摘要：以Access数据库课程为例,以培养面向应用型人才为目标,对公共计算机课程的实践教学现状进行了分析研究。探讨了调整实验教学内容、改革实验教学模式和改革考核方式等具体措施,并提出建议。

摘要：沈从文和哈代分别是中西方文学史上重要的乡土作家。他们的小说描绘了各自乡土世界里的自然美、人情美,表现了对乡土的眷恋和对工业文明社会的批判。以《边城》和《还乡》为例,比较分析两位作家的生态思想,探讨其共性:追求优美、从容、健康、自然,而又不悖于人性的人生形式,至善至美、回归自然、天人合一是他们理想的境界。他们关注人性与人类的生存问题,希望在社会文明进步的过程中,在顺应和尊重自然规律的前提下,人类能够合理有效地利用自然,与自然界的其他生物和谐共存共荣。

摘要：课程改革中外在控制与生成的不可确定性的困境就在于教师试图按照外在控制建立彼此的沟通,并未内化为主体间的自主行为。教育要实现个体自在的发展,必然是主体间寻求相互理解,从单向传输转向与多个主体对话的过程。需要教师设计不同层面的交流,学会理解"教"与"学",与学生组织知识的方式产生共鸣和融合,从而帮助学生自我建构知识。

摘要：为响应国务院教育部关于国家职业教育改革实施方案的要求,本科层次的职业教育不断发展。在此契机下,陕西国防工业职业技术学院与陕西理工大学联合开展了机械设计制造及其自动化专业的本科教育。该专业将高职专科阶段课程与本科阶段课程有机衔接,为开发本科阶段课程体系,在前期选派专业的师资团队前往职业本科大学、知名企业等区域内相关单位进行广泛调研,并征求省内相关技术人员和专家对人才培养方案的意见,对相关意见和建议进行汇总分析,制定合理的课程体系,并经过实践进行重新修订,实践效果较好且具有推广应用价值。

摘要：随着"80后"这一代人走向社会成为企业人力资源的主力军,关于"80后"人员的组织行为研究成为热点。本文数据来自对企业组织中"80后"知识型员工的组织行为的问卷调查,采用因子分析、Bayes估计、Pearson、Spearman相关系数方法对组织承诺和工作绩效的关系进行分析,结果表明:(1)情感承诺与关系绩效和任务绩效存在强的正相关关系;(2)持续承诺对任务绩效有负影响与关系绩效存在弱的正相关关系;(3)规范承诺与关系绩效和任务绩效存在较强的正相关关系。

摘要：文章借助管理学领域"胜任力"研究思路,首先采用文献分析法,得到初始胜任特征63项;随后运用德尔菲法,确定了51项胜任特征;再基于问卷频次及百分比统计结果,确定胜任特征有23项。针对这23项胜任特征,文章采用行为事件访谈法,通过不同绩效组创客教师胜任特征的差异检验,最终得到19项胜任特征指标,并将其整合为知识结构、教学技能、职业素养、性格特质等四个维度,由此构建了面向创客教育的中小学教师胜任特征体系。同时,文章采用问卷因素分析进行交叉验证,证明了该体系的有效性。此外,文章还分析了该体系在创客教师培训、选聘、考核方面的应用思路,以期为培养创客教师、推动创客教育发展提供参考。