摘要：计算机媒体软件类课程主要是为了培养媒体类高级技术应用型专门人才。针对目前课程教学中存在的问题,本文从教学内容组织,教学方式方法,以及多元化考核三个方面分别阐述了媒体类课程的改革方法。在教学改革中建立并采用多元化综合考核模式,充分体现了最终考核成绩的全面、客观、公平和合理。该模式的教学改革可以引导学生准确把握当前该学科与技术的整体发展,培养学生的综合设计思维能力,从而为“双一流”建设培养出更多的创新型人才。

摘要：本文针对创新驱动背景下陕西高校的“双一流”建设问题,分析了陕西省“双一流”建设高校发展的总体状况,继而通过研究世界一流高校和一流学科建设过程中的经验,从学科建设、师资建设、人才培养、制度体系建设、文化建设五个方面总结了世界一流高校和一流学科建设对陕西省高校进行“双一流”建设的启示,为陕西省教育相关部门进行顶层设计和制度安排提供决策参考,同时也为其他地区高校进行“双一流”建设提供有益借鉴。

摘要：培育和弘扬社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程,也是当下思想政治教育的重要内容。图像是古今中外价值观传播的重要载体,也是网络时代的重要表现形式,基于此,要提升社会主义核心价值观的宣贯效果,可借鉴图像叙事的方法,把文字资料转化为生动直观的视觉化图像,使社会主义核心价值观无所不在、无时不在,成为人们生活的一部分。社会主义核心价值观图像谱系的构建是一个复杂的系统工程,需要多源化的图像来源、多样化的图像载体,并针对不同的叙述对象采取差异化的图像表现形式,这样才能达到在润物细无声中培育和弘扬社会主义核心价值观之鹄的。

摘要：在分析小学语文识字教学现状的基础上,总结基于微课的小学语文识字教学优势,同时结合具体的实例探讨小学语文识字教学微课的制作过程,以期能够对小学语文识字教学产生一定的作用和影响。

摘要：在国家出台《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》和陕西省提出"十三五"期间进行"一流大学,一流学科,一流学院,一流专业"建设的背景下,本文研究了陕西省高等学校"四个一流"建设的内涵,分析了"四个一流"建设对陕西省创新发展的支撑和带动作用,在此基础上,从建设理念、顶层设计、战略规划与方案制定等5个方面提出陕西省高等学校实施"四个一流"计划的对策建议。

摘要：利用SPOC进行线上线下混合式教学模式改革正成为高职课程教学改革的新亮点.从SPOC和混合式教学的特征分析出发,探索基于SPOC的混合式教学模式的优势,以“建筑工程计量与计价”课程为例,创建了基于SPOC的混合式教学活动设计模型,通过对教学效果进行了分析,结果表明,基于SPOC的混合式教学模式能够提高学生学习的积极性,教学效果明显改善.

摘要：作为食品营养标签的一种重要类型——健康声明,在我国尚不存在规范化的制度设计。通过考察国际食品法典委员会关于健康声明的定义及其类型,结合对澳大利亚、新西兰关于健康声明的法律法规以及美国关于健康声明的证明标准和审批程序的比较研究,为我国健康声明法律制度建立提供模板和范本,探寻我国建立健康声明法律制度的合理路径,从而使我国健康声明制度更加规范化。