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检索条件"基金资助=青岛农业大学课程思政教学团队培育项目"

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生物质衍生碳材料的开发及储能性能综合实验设计: 收藏
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引用; 《实验技术与管理》2023年第11期40卷 205-211页; 作者：王杰刘润萌朱继伸刘光波孙国祥董冬旗马传利邹沛霖龚良玉青岛农业大学化学与药学院山东青岛266109 宁波诺丁汉大学理工学院浙江宁波315199 青岛农业大学创新创业学院山东青岛266109; 该实验将农业废弃物花生壳转化为球形碳电极材料,在电流密度为1 A/g条件下的放电容量可达252 F/g。该实验设计包括样品制备、条件探索、形貌结构表征以及电化学性能测试分析等内容,能够有效锻炼学生的动手实践能力、分析和解决问题能力...; 该实验将农业废弃物花生壳转化为球形碳电极材料,在电流密度为1 A/g条件下的放电容量可达252 F/g。该实验设计包括样品制备、条件探索、形貌结构表征以及电化学性能测试分析等内容,能够有效锻炼学生的动手实践能力、分析和解决问题能力,以及团队协作精神和追求卓越的科研素养。; 来源：详细信息评论

基于“三链”衔接的化学类专业“专创融合”教育生态链的创新与实践: 收藏
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引用; 《大学化学》2023年第11期38卷 1-7页; 作者：龚良玉辛鑫王修中王海霞王杰田保玲董冬旗黄海红王辉赵玉婷青岛农业大学化学与药学院山东青岛266109 青岛农业大学创新创业学院山东青岛266109 青岛农业大学教务处山东青岛266109; 立足于化学类专业创新应用型人才培养目标定位,打造“多级递进创新创业课程链”“多级联动创新创业实践链”“多元协同创新创业平台链”三链衔接的“专创融合”教育生态链,通过链式设计、梯级递进,全过程融合实施,使得“双创”教育与专...; 立足于化学类专业创新应用型人才培养目标定位,打造“多级递进创新创业课程链”“多级联动创新创业实践链”“多元协同创新创业平台链”三链衔接的“专创融合”教育生态链,通过链式设计、梯级递进,全过程融合实施,使得“双创”教育与专业教育逻辑同向而行,共同指向专业高素质创新应用型人才培养目标,为提升专业人才培养质量奠定了坚实的基础。; 来源：详细信息评论

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