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检索条件"基金资助=青岛市教育科学“十四五”规划2022年度一般规划课题“‘大思政’视域下初中思政课议题式活动型教学设计案例的实践研究”阶段性成果"
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例谈思维型课堂的议题设计
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《中学政治教学参考》2023年 第14期 40-42页
作者：王旭涛 刘帅 吕萍山东青岛经济技术开发区四中266555 山东省济宁市教育科学研究院272007 山东青岛西海岸新区灵山卫初中266000 
议题链是思政课议题式教学的重要构成要素,教师围绕议题链设置逻辑性强、递进式发展、符合素养发展目标的序列化问题,有助于开展适应学生思维发展的教学。议题链设计要有机融合课程标准、素养目标、问题情境、学习任务、教学评价,以主...
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