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检索条件"基金资助=青岛远洋船员学院教改课题"大学英语基础课程形成性评估实践与研究""
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形成性评估模式下英语合作学习探析
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《黑龙江教育（高教研究与评估）》2010年 第10期 66-67页
作者：顾玉莲 黄丽萍青岛远洋船员学院山东青岛266071 
合作学习符合形成性评估的学生为主体、过程性、发展性和多元评价特征,因而在形成性评估模式下有比较广阔的应用空间,但要保证合作学习活动的效果,教师在设计、组织、评价活动时还需要坚持若干原则。
来源：详细信息评论
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