摘要：国内元话语研究紧随国外元话语研究动向,但也呈现出一定的特点。梳理国内CSSCI期刊上发表的元话语研究成果,了解国内学界对元话语的定义及其功能与分类探讨,从研究内容、视角、方法、路径等方面揭示国内元话语研究趋势,并指出现有研究存在的不足,以期为该领域深入研究提供启示。

摘要：在计算机学科中,涉及图形图像处理技术的课程有很多,存在知识点重复设置、效率不高的现实问题。本文给出了图形图像处理技术课程群建设目的、知识点设置以及实验设置,对"图像处理技术""计算机图形学""增强现实技术"等课程内容进行了有效整合,节约了教学时数,将多余的学时分配到了实验环节中,新增加了5个综合设计性实验。将理论与实践紧密结合,使学生具备图形、图像、虚拟现实处理技术的基本技能,有效提升了学生图形图像处理技术的编程能力,以及分析和解决实际问题的能力。

摘要：GPS空间技术的发展,使得其在各行各业的应用日趋增加。本文结合上海海洋大学的"海洋特色"办学理念,以及校区有效的地理环境,进行了《GPS测量原理与应用》课程实习方案设计探讨,取得了较好的教学效果。

摘要：当前,广西正在积极推进全域旅游在区内的发展,实现其作为旅游业供给侧改革的着力点。因此,激发发展动力、夯实发展基础、突破发展重点需要贯穿全域旅游发展的全过程,这就需要做好顶层设计,优化整合不同城市(地区)的全域旅游发展,以整体对外的模式推动全区全域旅游的发展,实现对广西旅游业供给侧改革的一种突破。

摘要：钢琴基础课程是高校音乐学专业的一门重要必修课,学生对钢琴演奏掌握程度,主要源于该课程的教学效果,文章从现有课程设置情况、生源质量、教学方式、教学内容和实践与理论结合等方面,对钢琴基础核心课程建设进行探讨和研究,以期对教学有益。

摘要：数学运算能力是学生在数学课程学习过程中需要养成的一个基本能力,而单元教学是培养学生数学运算能力的重要渠道之一.数学单元教学设计是在整体思维的指导下,从培养学生的综合素质出发,根据学生的认知发展特点、数学学习需要等因素对课程知识进行重新整合的教学设计.因式分解是培养学生数学运算素养的重要载体,这一单元内容在学生的数学基础教育中,起着承上启下的作用,因此,本研究将从培养学生数学运算能力的视角出发,以北师大版与人教版的初中数学教材为因式分解单元教学内容的主要来源进行单元教学设计,以期为学生数学运算能力的培养研究提供借鉴.

摘要：一种新颖的电子传输材料TPO被设计合成,它含有1,2,4-三唑和二苯基膦基团。与常用材料TAZ、TPBI、BCP等相比,利用TPO作为电子传输材料的OLEDs具有较低的驱动电压和更高的效率。文章即在此实验基础上,采用量子化学方法对该化合物结构和光学性质进行理论研究,为实验结果提供理论依据。

摘要：土体所处剪切破坏状态的判断方法通常采用解析法,其一是根据建立的极限平衡条件,通过计算,将实际情况下的大小主应力与极限平衡条件下的大小主应力做比较,从而判断土体是否已被剪坏;其二是根据极限平衡状态时的内摩擦角与实际工作状态下的内摩擦角之间的大小关系,判断土体是否已被剪坏。也可采用图解法或半径法等共七种判断土体所处状态的方法。这七种方法计算原理相同,判断结果一致,不论是研究、实践还是教学,对于土体所处状态的判断都具有很好的借鉴意义。