摘要：目的:探讨通过自主设计定制的MPN致病相关基因的多重PCR引物试剂盒,使用Ion Torrent PGM第二代测序平台快速和准确地获取MPN患者基因突变信息的可行性和可靠性。方法:收集2015年1月至2015年10月就诊于南方医院血液科,经Sanger测序法检测JAK2V617F+和(或)CALR+、Ph-的10例MPN患者骨髓标本,然后使用Ion Torrent PGM第二代测序复核检测骨髓并对比两种方法结果的一致性。结果:Ion Torrent PGM第二代测序检测JAK2V617F、CALR和MPL就这3个基因而言,所有样本CALR基因52 bp缺失均未被检测出,其余测序结果与Sanger测序结果完全一致。结论:Lon Torrent PGM测序平台检测MPN患者多个基因突变,方法上具有可行性,能满足临床检测需求。本研究方法在1-2 d内可完成23个基因突变检测,具有灵敏、特异、快速、高通量及低成本的优势。

摘要：目的 设计适用于糖尿病视网膜病变患者的自我管理量表.方法 通过查阅文献及专家评定的方法设计糖尿病视网膜病变患者自我管理量表,并随机对104例糖尿病视网膜病变患者进行调查,于2周后随机抽取其中的30例患者进行重测,检验量表的信度和效度.结果 量表的总体Cronrbach＇s a系数、重测信度及专家对量表总体评定的内容指数分别为0.9016、0.897和0.901,各维度与总体的相关系数为0.682 ～ 0.876,累积贡献率为50.214％.结论 糖尿病视网膜病变患者自我管理量表具有良好的信度与效度,可以作为评价糖尿病视网膜病变病人自我管理行为的有效工具,同时也为医务人员有针对性地对糖尿病视网膜病变患者进行自我管理干预提供依据.

摘要：目的:探讨循证护理教学法在《精神科护理学》教学中的应用效果。方法:选取我校护理专业完成基础教学的80名本科二年级护理学生,将其随机等分为对照组与观察组,对照组学生采用传统护理教学法;观察组学生采用循证护理教学法,进行3周的理论学习与6周的临床实践学习,学习前后根据自行设计的量化评价表,对两组学生的理论知识、思维、动手能力与科研合作能力进行评分,比较两种方法的教学效果。结果:观察组学生的理论知识分、操作能力评分、评判性思维评分、科研合作能力评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在《精神科护理学》教学中采用循证护理教学法,可提高学生的评判性思维与科研合作能力,值得在教学中推广应用。

摘要：目的了解韶关市学龄前儿童自我药疗行为现状并分析其影响因素,为儿童用药健康教育的开展提供参考。方法选取2016年1月至2018年1月韶关市区2家幼儿园家长和2家社区卫生服务中心接种疫苗的0~6岁儿童家长1 000名为调查对象,设计调查问卷,调查家长在儿童用药行为和药物管理行为的现状,总结分析影响儿童自我药疗行为的因素。结果家长对学龄前儿童抗菌药物用药行为良好者仅占20.4%,有79.6%的家长用药行为不规范,抗菌药物管理行为良好者占27.3%,而72.7%的家长药物管理行为不规范;家长年龄、家长学历和儿童年龄是影响学龄前儿童自我药疗行为的相关因素(P<0.05),家长年龄越大、家长学历越高和儿童年龄越小,学龄前儿童自我药疗行为越规范。结论学龄前儿童自我药疗行为的安全性和有效性与家长年龄、家长学历和儿童年龄有关,需加强针对性健康教育,帮助家长建立科学合理的儿童用药行为。

摘要：目的制备甘草总黄酮双层缓释口腔贴膜,并对其生物性能进行评价。方法以甘草总黄酮为主药,乙基纤维素(EC)作为空白隔离层,交联羧甲基纤维素钠(CCMC-Na)、海藻酸钠(ALG)、聚乙烯醇(PVA)为载药层膜材料,甘油作为保湿剂,吐温-80作为助溶剂,并采用L_9(3~4)正交试验设计优化载药膜材料配比,以外观性状、体外黏附力、成膜性和溶解性作为贴膜生物性能评价指标,确定载药膜材的最优配比。结果 EC为空白隔离层,载药层中CCMA-Na∶ALG∶PVA=2∶2∶1比例时,制成的载药膜生物性能最佳。结论甘草总黄酮-EC-CCMA-Na-ALG-PVA双层缓释口腔贴膜可作为新型口腔贴膜制剂。