摘要：诊改作为近年来高职院校教学质量保证工作的利器,推动高职院校教学工作逐步迈入质量自我保证新时代,也为高职院校创新大思政育人模式构建提供了范式基础。在教学诊改视阈下,结合党和国家提出的高职院校大思政育人要求,设计出同心圆外循环大思政育人模型及质量体系运行模型,即以思政课程为内圆、课程思政为中圆、质量管控为外圆的三重同心圆,推进三全育人大思政教育。并提出实施同心圆外循环大思政育人的策略,通过延长同心圆的自我半径、强化同心圆的总体布局、扩大同心圆的信息覆盖、减少同心圆的负面因素等实现同心圆外循环大思政育人体制机制更加流畅、优化。

摘要：《广播播音与主持》是高职院校主持与播音专业的一门与实践紧密结合的核心课程,目前的传统教学存在着不符合高职教育理念、无法适应当前广播媒体发展需要等问题。依照广播节目的生产创作规律,采取以能力培养为本位的项目化教学模式,将有利于实现学生专业能力和职业能力综合培养的目标。

摘要：中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是国际汉语教育的重要组成部分。但由于职业院校国际汉语教育普遍起步较晚,发展不够充分,中华优秀传统文化教育缺失尤为明显,对留学生跨文化适应及文化交流形成巨大挑战。文章从顶层设计、“软硬件”结合、校地合作、打造特色、诊断改进五个方面探索出一条将中华优秀传统文化融入职业院校国际汉语教育的道路,推进留学生国际汉语教育向纵深发展。

摘要：最近几年,校园暴力活动频发。由于中职学校生源广泛、学生多处于青春期等诸多原因,所以中职学校的校园暴力与普通中小学相比更显示出偶然性、持续性、严重性。本文以昆明某一所中职学校为例,深入探讨了校园暴力活动在该校发生的情况,并提出防治校园暴力的面向学生的活动设计。