摘要：随着乡村振兴战略实施的不断深入,土地资源管理专业通过课程思政建设,培养复合型人才具有得天独厚的优势。在“思政+土地资源管理专业”培养模式探索上,具体做法是:在“面—线—点”的培养目标下通过构建“认知—知识—能力”的培养路径,在创新教学课程内容中,实现“思政+土地资源管理专业”核心课程内容重构设计,从生态文明理念、土地制度变迁、乡村治理责任构建耕读育人的内容输送;在教学方法上,运用综合手段,融入“双创”思维,打造“以立德树人为根本,以强农兴农为己任”的“思政+土地资源管理专业”复合型人才培养模式。

摘要：诵读活动是运用语言艺术启迪思想、陶冶情操、提升人格、感悟美好以及培养民族精神的重要途径。"情"是诵读活动的内在生命,是朗诵的精髓。诵读活动中"情"受一定客观规律的限制和主观能动性的影响。为能准确表达情感、得当运用情感、适时调动情感,充分发挥情感的内在核心作用,本文通过分析情感在诵读活动中不同阶段的体现,从情感在诵读活动中发挥主观能动性的角度出发,总结出不同阶段情感操控的集体方法。

摘要：现如今中央电视台以及各省级卫视的新闻频道均呈现电视新闻节目滚动播出趋势,播音员在新闻播音中对重音的选择与处理显得尤为重要。重音选择不当便会造成语意模糊,轻则影响听觉,重则直接会影响到宣传的效果。本文对电视新闻播音中重音的重要性、必要性、重音的使用策略、重音的艺术化处理以及重音的理解误区等方面进行阐述,并通过列举新闻实例,将理论知识与实践加以结合进行分析说明。

摘要：以中央电视台为起始点的电视新闻节目中的记者型主持人为前导,全国市县级电视台新闻节目中记者型主持人也开始出现,从单一的新闻主播转化成为记者型主持人这一过程,主持人的角色定位发生了变化。

摘要：随着大众传媒的不断发展,人们也越来越关注自己周边的环境,对一些重大的突发事件尤为关注。如何做好重大突发事件的播报也成为广播电视媒体的一项重要研究课题。本文从主持人的角度出发,探索在进行重大突发事件播报时,怎样才能出色完成工作。

摘要：近年来,各级广播、电视新闻节目中纷纷邀请观察员、评论员参与进节目中,获得了良好的播出效果。出于对这种现象的关注,本文对新闻类节目为什么要设置评论员、观察员,他们在节目中承担的职能,以及节目中存在的问题进行分析。

摘要：近几年,国内电视节目纷纷出现了主持人边缘化和隐匿性的现象,这种现象的出现涉及电视节目的变革、主持人能力素质新要求以及电视观众的审美需求变化等。本文通过对出现主持人"隐匿性"现象的电视节目进行阐述,分析电视节目出现此现象的原因并提出主持人在面对电视节目"去主持人化"的现象时,面对有限的主持空间应当如何充分发挥个人能力来促进电视节目和自身的发展的提出意见建议。

摘要：互联网已成为继报纸、广播、电视之后的"第四媒体",其发展速度和规模使人们越来越意识到新的传播时代的到来。在网络视频数量呈现不断上升的趋势中,网络节目开始占据很重要的位置,网络主持人也开始受到人们的关注。本文以《大鹏嘚吧嘚》为例,分析网络节目主持人的语言特点。

摘要：在电视谈话节目中,主持人既是谈话的参与者,同时也是谈话的组织者与主导者,在节目的"谈话场"中具有不可替代的作用。主持人能否建立一个和谐的"谈话场",以及是否能够在恰当的时机、用恰当的方式、有意识地引导谈话的参与者围绕特定的主题进行有意义的话轮衔接和转换,对于推进话题的展开与延伸和实现谈话目标起着至关重要的作用。本文以《杨澜访谈录之"我的疯狂你不懂"》为例,对主持人杨澜的话语方式进行分析,从而探寻对于谈话节目主持人具有现实指导意义的谈话场建构及话轮操控的有效方法。

摘要：本文通过对广西少数民族地区农村信息传播方式的认知,进一步了解少数民族地区农村信息传播的特点,发现其中存在的问题,提出合理建议,试图改善农村信息传播方式,并提倡广西少数民族地区农村信息传播要向文明、健康的方式发展,以快速、高效、健康的少数民族地区农村信息传播方式来建设和谐美好的社会主义新农村。