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检索条件"基金资助=项目名称"基于钢琴课与即兴伴奏课相融合的高师钢琴课堂教学改革""
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即兴伴奏能力培养融入钢琴教学研究
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《艺术教育》2017年 第8期 74-75页
作者：崔静瑶广西艺术学院音乐教育学院 
作者结合钢琴即兴伴奏的理论和实践,强调了将即兴伴奏能力的培养融入钢琴教学的重要性。文章通过针对性的教学切入点、思维方式的培养、师生实时交流、综合能力的考核四个方面进行探究,发掘钢琴即兴伴奏的价值,并总结钢琴即兴伴奏教学...
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