T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:信息技术的快速发展促使学生的教育方式和学习方式产生了巨大变化。目前,高校音乐教育作为我国人文素养教育的重要组成部分,需要在混合式教学模式支撑下实现创新发展。本文在对混合式教学模式特点进行分析的基础上,阐述了混合式教学模式对高校音乐守正创新的作用,同时对高校音乐应用混合式教学模式中存在的问题进行分析,提出了通过混合式教学模式实现高校音乐守正创新的有效路径。
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