摘要：随着国民经济的不断增长,科学技术的不断创新,我国软件行业建设发展水平得到了显著提升。在安卓系统创新发展背景下,市场智能交互App的优化设计具有良好的应用前景,能够为人们日常学习、工作、生活带来极大的便利,最大程度地满足了用户的各项体验需求,促进了现代智能社会建设的稳定持续发展。基于Android的智能家居交互App设计符合当前主流智能交互App的设计方向,有效提升了智能家居操作控制的便利性,有力推动了智能家居的发展,并且为智能交互App的设计累积了丰富的经验。在设计智能家居交互App时需要明确系统的需求,厘清系统模块,明确App软件模块结构,设计数据结构,以设计出实用性较高的智能家居交互App。

摘要：针对高职计算机专业实验教学现状,文章运用MOOc理念,创建以市场需求为导向、整合网络优质资源的多元实验教学内容,构建"三个课堂""三个结合""三个模式""三个互动"相融合的实验教学模式,创建多目标、多指标、多"考官"的立体化实验考核方法,构建具有MOOc理念与交叉学科知识的"双师型"实验教学师资队伍,激发了学生的学习兴趣与自主学习能力,提高了师生的实践能力与创新能力,增强了实验教学效果。

摘要：随着国民经济的不断发展、科学技术的不断创新,图像处理技术被广泛应用在各个行业领域中,创造了众多现实价值。图像处理技术作为现代人工智能创新研究的核心内容之一,通过将其融入、应用在不同行业工作中,能够为人类社会生产生活带来极大的便利,科学有效地改变人们的生活工作习惯。文章将进一步对图像处理技术及其应用展开分析与探讨。

摘要：随着信息化教学技术的不断发展,在疫情攻坚的特殊背景下,高校教学模式改革也经历着前所未有的飞速变革,线上线下混合式教学模式正发挥着举足轻重的作用。所谓大道至简,老师把课程的内容与思想充分理解消化后,再将复杂的理论用合理的方式方法传授给学生,才是教学工作应该达到的境界,文章针对“c语言程序”课程的特点以及高职学生实际,借助超星学习通平台,探索在SPOc基础上实现“c语言程序”课程的混合式教学,并把立德树人目标融入教育教学的全过程,以期为“c语言”课程等工科类课程开展混合教学提供新思路。

摘要：好的教材应该是学生学习的指南,教师教学的基本工具,更是进行教学改革和培养创新型人才的保证。c语言目前是我国高校计算机专业及相关专业普遍开设的计算机类专业基础课程,本文结合c语言课程日常教学,对教学中所使用的教材普遍存在的问题进行分析,提出项目化与立体化相结合的教材改革思路,以求推进高校c语言教学改革。

摘要：在信息化时代,计算机软件的出现和发展大大地促进了社会生产的发展,同时也对计算机软件开发提出了更高的要求。为了保障计算机软件的使用效果,就需要相关人员在进行开发工作时采取一些必要的测试方法来发现软件开发中的一些错误,并及时对其进行纠正。文章以多平台下的计算机软件测试方法进行探讨,希望能够加强对于计算机软件测试的认知。

摘要：在"高级语言程序设计"课程教学中,由于大一新生编程能力参差不齐,学习效果两极分化,课程内容多、学习任务重,为了让学生由被动学习变为主动学习,特在该课程教学中应用线上线下混合式教学模式,通过超星泛雅学习平台,教师发布教学资源、各种教学活动等,学生预习、学习、复习教学内容,并参与各项活动,提高了课程的高阶性、创新性和挑战度,将该课程打造成混合式"金课"。

摘要：程序设计是基于计算机系统运行的课程类型,具有较强的实践性和创新性,对教学模式改革具有较高要求。文章在明确MOOc平台概念和运行特征基础上,分析了程序设计课程基于MOOc平台新型教学模式构建的路径,结合教学活动改革提出对应的构建要点,以此为相关院校教学改革提供参考,为提升学生综合素养起到积极的促进作用。

摘要：文章针对目前c语言教学中的弊端,提出了在cDIO教学理念下的"c语言程序设计"课程理论教学方法和实践教学方法改革,旨在培养学生良好的编程思维、工程能力、团队协作和交流能力,介绍了支撑教学方法改革的c语言在线代码演示和代码仿写系统。

摘要：针对软件工程专业学生工程实践能力弱的问题,文章提出了基于能力培养的软件工程实践教学的改革,详细介绍了基于能力培养的"软件工程"实践课程教学大纲的制定,阐述了基于项目驱动的"工程实践"课程教学内容改革和过程化的考核方式。实践证明这种改革方式可以提高学生的工程实践能力。