摘要：通过对建筑构思、立意与建筑表达的关系、建筑快速设计构思与表达的源泉、建筑快速设计构思与表达能力的培养途径等三个方面的论述,表达了建筑技术专业,学生如何进行建筑快速设计构思与表达能力的培养。实现学生让社会满意,从而更好的为社会服务。

摘要：本文通过建筑画面构图和建筑画组合的阐述,表达了建筑画面构成组合的变化统一的观念,指导建筑初学者掌握建筑画面构成组合,完美表达建筑创作立意和构思,展示建筑表达技巧。

摘要：CDIO工程教育模式是以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习实际工程。

摘要：CDIO教学模式近几年在中国得到了认可与推广。作为高职高职院校的建筑设计专业是一个与实践紧密结合的教学领域。原有的教学过程虽然与工作过程相仿,但在老的教学方法上仍存在一些弊端,无法全面的调动学生的学习主动性。从而遏制了学生的创造性。通过研究、学习国际先进的CDIO教学模式,进行教学实践与改革,使得建筑专业的学生真正成为能够主动学习,热爱专业的新一代专业技术型人才。同时,也带动了相关专业的发展。使学校的培养目标更加明确,能够真正做到在有效的时间内为国家输送有用人才。