摘要：该文以高职英语翻转课堂为研究目标,讨论了该模式下的教学评价问题。文章首先介绍了翻转课堂的教学特点,比较了传统评价方式和翻转课堂评价方式的不同,从而确立了符合翻转课堂需求的教学评价目的和原则。在此原则基础上设计了基于移动学习平台的翻转课堂的教学评价指标。作者认为翻转课堂的评价方式可以培养学生的自主学习能力,提高反馈效果,但是另一方面该评价方式需要教师提高信息化运用能力,设计目标明确的评价标准,合理搭配形成性评价和终结性评价。

摘要：竞艺武术是武术与表演艺术的有机结合,是具有观赏性的一种创新手法。本论文运用文献资料法、视频录像分析法、专家访谈法等研究方法,结合首届全国高校大学生竞艺武术比赛成绩排名,分析竞艺武术比赛现状并进行综述其成功之处,提出今后竞艺武术发展建议。

摘要：在全州推进“四个全域”建设的良好机遇下,湘西茶文化与创意产业融合发展迎来了历史性新阶段。针对湘西茶文化创意产业发展的现状及机理分析,湘西茶文化创意产业的发展路径包括:增强文化创意产业对茶文化的渗入;联合高职院校抓创意型人才培养;加强地方茶文化传承与保护。

摘要：信息个性化推送一方面能提高消费者的信息检索效率,另一方面其形成的"信息茧房"效应又使得信息窄化,从而阻碍了消费者查找信息,使得消费者对其的采纳意愿变得更加复杂。因此,分析消费者对信息个性化推送的采纳意愿形成过程,具有重要意义。以心理抗拒理论为基础,构建消费者对信息个性化推送的采纳意愿结构方程模型,验证信息、情境和消费者三个因素对消费者心理抗拒和采纳意愿的影响。研究表明,信息个性化特征能减弱消费者的强迫性感受和操纵意图推断,信息窄化和消费者的负面经验能显著引起消费者对个性化推荐信息的强迫性感受、操纵意图推断和感知目标障碍。强迫性感受、操纵意图推断和感知目标障碍显著阻碍了消费者对信息的个性化推送服务的采纳意愿。

摘要：艾捷克作为中华传统弓弦乐器之一,在新疆一带区域广为流传。随着社会的发展,艾捷克艺术得到了较大普及。如今,越来越多的学习者对艾捷克艺术进行不同层次的学习和研究。当下,对于艾捷克专业教材的提供与建设是艾捷克艺术发展的核心因素之一,同时也是艾捷克专业学生学习的基础。笔者就目前艾捷克教材的现状进行总结和分析,并结合自身的教学经验对艾捷克专业教材建设的必要性和路径等几个方面展开论述,望为艾捷克专业教材建设提供参考。

摘要：分析综述了工作过程系统化课程设计理念内涵及研究进展、课程建设实践现状,并以H职业技术学院推行的数字化工卡课程建设为例进行经验性总结,从而提出从专业到课程的系统化实施路径。

摘要：当下新一轮的司改要求实行不超过39%比例的员额制,员额制必然意味着部分现任司法官不能进入员额。这部分未进入员额的司法官并非不优秀,相反是具有各种各样的主客观原因。未进入员额的司法官如果既对于过渡期不甚满意,又对于新设司法官种类不可期待,更对于转任司法辅助人员或者司法行政人员没有兴趣,那么剩下的可能的道路就是离开司法机关。为避免司法官陡然集体离职对于司法工作造成的冲击,应该设置司法官转公职律师制度,以保持未入员额的年迈司法官的工作热情,激发未入员额的年轻司法官的工作干劲,延续司法机关对法学院毕业生的吸引力。

摘要：喀什是古丝绸之路重镇,受多元文化的影响,是一个多民族聚居的地方。喀什地区建筑彩绘独具特色,内容丰富且极具艺术性。建筑彩绘能够对建筑起到保护作用,延长建筑物的使用寿命,是极好的室内装饰艺术。本文主要从喀什传统民居建筑彩绘在室内装饰上的应用分析其艺术文化内涵。通过室内装饰艺术将传统的民族文化特色与现代技术相结合,将极具内涵的民族文化用室内装饰艺术直观地表述出来,设计出富有维吾尔族文化艺术色彩的现代室内装饰,让喀什传统民居建筑彩绘能得到更好地传承与发展。

摘要：虽然艾捷克与小提琴属于两种不同地域和文化的乐器,但艾捷克从形制、音色到演奏方法都与小提琴相关。小提琴的部分基础教程和训练技巧已被运用到艾捷克的专业教学实践中,但二者缺乏理论上的沟通和逻辑上的借鉴,都是凭着专业教师的个体差异而自由为之。笔者结合自身长期的艾捷克与小提琴学习和教学经验,对此展开分析,来探讨小提琴基础教材在艾捷克教学中的应用研究。

摘要：随着信息技术的不断发展,信息化已成为世界发展的必然趋势。目前,信息技术正处于高速发展阶段。随着我国计算机应用水平的不断提升,科研管理更加规范,构建一套适用于计算机科研项目管理的系统平台十分重要。笔者基于Browser/Server多层架构,构建计算机科研项目管理系统,分析框架设计方法和实现功能,旨在保证科研项目管理系统的使用效益。