摘要：在大数据背景下的高校机构库建设过程中,机构库建设方与教师之间的关系往往是相辅相成的,机构库要实现可持续性的发展建设,必须依托教师的长期支持,为机构库不断充实学术内容;而机构库则起到了为教师长期保存学术成果,并为教师提供阶段性研究成果分析、相关领域研究成果案例的精准搜索和智能化推送,方便教师借助机构库的学术关联能力更方便地开展学术交流和研讨,对自己的研究成果达到不断完善的目的,最终吸引更多的高校教师积极地参与机构库的建设。文章主要对大数据背景下高校教师参与机构库的建设的可行性进行了分析。

摘要：文章主要以高校学术科研环境为条件,通过收集整理以高校师生的信息检索关键词等主要信息为基础,以此对高校师生的信息搜索行为进行大数据分析,并构建用户信息搜索行为模型。对相同条件下所获得的师生在科研方面进行的搜索行为,以及所获得的研究文献进行分析和比较,总结出大学中各学科各专业的师生检索行为形式和范围的异同,并结合当下的高校学科信息服务,从而形成信息服务的创新理念的研究基础和依据。

摘要：机构库作为当下国内外科研与教育机构用来存储和展示本机构的研究成果和科研能力,并在一定范围内进行知识传播的平台,越来越受到各机构的重视,已经逐步成为他们进行自身科研成果有效管理,并进行相互交流和传播的重要平台,有力支撑着国家的创新驱动发展战略。文章讨论各机构在建立机构库的基础上,应当逐步探索在大数据环境下机构库构建的创新模式,以及推动机构知识库发展科研服务和交流传播的进步方式。

摘要：随着2018年《智慧校园总体框架》国家标准的颁布以及教育信息化2.0的总体规划要求,智慧校园的建设已经越来越多地在高校中开展。文章从当今高校智慧校园建设的总体目标和要求出发,探讨在大数据背景下云端化架构在高校智慧校园建设中的主要实施过程和原则,分析其所带来的主要改变及作用。