摘要：实验教学在创新性人才培养中占有重要地位。本文以海水络合容量实验为例,介绍了科研训练在化学海洋学实验中的应用和实践过程。学生在掌握实验基本原理和方法的基础上,结合实际应用,拓展出几个感兴趣的科学问题进行探究性研究。在实验过程中,学生自行设计实验方案,通过实验结果及文献资料,解决科学问题。这些融入教学的科研训练,增强了学生的科研兴趣,锻炼了学生解决问题的能力,为学生以后从事科研工作打下了基础。

摘要：在工程教育认证的背景下,以“运动控制系统”这门专业课的教学为主导,通过课程深度改革和实践探索、新的课程思政大纲的修订与闭环反馈及这门课在整个自动化培养方案中的位置、前序课和后序课的关联,摸索实现翻转式课堂、项目驱动、案例教学,把毕业设计题目融入课程设计,补充丰富课程的实验教学资源和课程设计资料,引入“复杂工程问题”开拓学生的视野,使知识落地,将课程目标和毕业要求紧密贴合。