摘要：公元前3千纪中期至公元前2千纪初期,是南西伯利亚早期金属时代考古学文化发展的第一个高峰——早期青铜时代(或青铜时代早期)^([1])。与之前的早期金属时代初期阶段相比,该时期考古遗存的面貌发生了根本性的改变,这主要表现在诸考古学文化在畜牧业、冶金业和艺术等领域的突飞猛进和取得的非凡成就。南西伯利亚的早期青铜时代与中国的龙山时代大体同时,二者均属于"大变革"的时代,且已有证据表明,此时的南西伯利亚与中国北方地区存在广泛的文化交流。若想了解这些文化交流曾在何种程度上影响了区域历史的发展,有必要对两地的考古遗存进行比较研究。

摘要：随着教育信息化的发展,网络化教学逐步走向成熟,“线上+线下”的混合式教学模式已成为高校教学改革的主要趋势,与之相对应的课程考核机制也亟须改革。依托超星网络教学平台,针对混合式教学的课程考核机制进行重新设计,以政治学原理课程为例,从考核指标、考核方法和评价主体等方面构建系统化的课程考核体系,以期为高等教育的混合式教学改革提供一定的借鉴。

摘要：尽管新冠肺炎疫情对农村的冲击总体小于城市,但进入后疫情时代,农民工隐性失业给打工经济平衡、稳态治理秩序、脆弱脱贫生态以及就业市场格局等带来不确定性,冲击城乡融合体制机制设计和城市产业链变化,形成农村工作的高压态势。作为一个新型研究课题将对重大公共危机下的农村产业承载渠道、再就业方向、返回路径以及村级治理等农村经济社会对接机制的建立与完善进行探讨,试图对后疫情时代的乡村振兴有所裨益。

摘要：在“互联网+教育”时代背景下,精品在线开放课程的建设能够促进传统课程的转型,推动教育的信息化,提升教学质量,促进人才培养新模式的构建。本研究以精品在线开放课程“病理学”为例,从设计理念与思路、课程体系建设、课程团队建设、课程资源建设、课程应用等五个方面,总结精品在线开放课程建设实践与探索过程中的思路与经验,提出了完善课程建设的思路,希望能够为同行建设精品在线开放课程提供借鉴与参考,同时为高职高专师生和继续教育的学生更好地学习“病理学”课程提供有力帮助。

摘要：21世纪的第二个十年里,新媒体技术不断进步,自媒体平台不断扩张与发展,倒逼民办高校播音主持专业顺应时代潮流和需求,在人才培养和教学模式方面进行必要的改革。本文通过对现实困境的分析总结,以激励机制为理论依据,给出符合播音主持专业特点的学科竞赛架构思路,并为其设计一套较为详尽的保障制度,以期达到推动改革的目的。

摘要：黑龙江自贸试验区的设立为大庆经济发展注入了新的动力,对大庆城市转型升级具有重大意义。大庆与自贸区协同发展,既存在区位、产业、政策等方面的有利条件,也存在思想认识不足、人才资金流失等不利因素。大庆需要在顶层设计、协同机制构建、产业协同发展、深化开放合作和人才培育交流等方面做出更大的努力。

摘要：文章基于远程开放教育学习者公共英语课程学习现状分析,结合学习者的学习需求,设计构建了基于国家开放大学学习网和社交媒体微信的公共英语引领式在线学习模式。模式包括课程单元任务自主学习清单、微信学习小组、直播课堂和微信小打卡。研究者以四川开放大学公共英语课程人文英语(3)、(4)课程为例,对引领式在线学习模式开展了连续两学期的教学实践,基于两个教学班的引领式在线学习模式实践结论分析表明,引领式在线学习模式能够提升远程开放教育学习者英语学习兴趣,增加学习信心,促进在线学习活动真实有效地发生。

摘要：自古以来,新疆是我国领土不可分割的一部分,是多元文化汇聚、多民族聚居的地方.因此,民族团结是新疆各族人民心中最美好的歌曲.本文以《塔克拉马干的鼓声》为例,初步分析新疆各族人民心中的团结之歌及其在艺术中的表现,以及西尔扎提·牙合甫导演的一些电影特点.

摘要：语料库的大学生外语视听说教学模式的特点是"以多模态语料库的建设为基础、以Elan为工具、以学生为主体、以数据为驱动"。该模式突破以教材为主的传统模式,将计算机辅助教学和大学外语视听说结合起来,教师的作用主要体现在语料库建设和使用以及围绕该模式的各测评量表设计和后效改善,有利于实现学生的个性化学习。

摘要：“双创”教育及现代学徒制模式是当前职业教育的热点,该文针对机电一体化专业现有实训室建设中存在的问题,以高职机电一体化专业为例,基于贯穿式项目制教学模式设计了模块式综合实训台,从功能设计、布局设计两个方面提出了综合实训室的建设模式。实践表明,该实训室建设模式在培养学生专业技能和职业素养方面成效较好,可为相关专业的实训室建设提供参考。