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大概念下的高中物理单元教学设计——以“抛体运动”单元为例
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《物理通报》2024年 第5期 98-101页
作者:李姿璇 周维 朱家昆湖北大学物理学院湖北武汉430062 
以抛体运动为例,基于物理学科大概念进行单元教学设计,包括教学内容、教学目标、以及教学流程等,力图从更为系统的角度来规划课堂教学活动,帮助学生理解概念、规律,从而有效地提升学生的物理学科核心素养.
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基于特征分类的家庭应急物资储备装置设计研究
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《工业设计》2022年 第8期 152-154页
作者:胡佳斌 刘军平 刘鹏飞华北科技学院(中国煤矿安全技术培训中心) 
为了提升家庭应急物资储备的合理性,增强应对家庭突发事件的有效性。文章首先分析了家庭风险来源,对家庭进行特征分类,描述不同家庭风险点及所需的应急物资;然后,提出基于特征分类的家庭应急物资储备装置设计策略;最后,以L市为例,分析...
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公共图书馆古籍文献开发展示实践与思考——以江西省图书馆为例
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《图书馆研究》2024年 第1期54卷 39-43页
作者:刘景会江西省图书馆江西南昌330046 
作为中华传统文化的重要承载,古籍文献具有重要的文化价值、学术价值和社会价值,是不可再生的文化遗产。如何开发好、展示好古籍文献,是公共图书馆面临的一个新的重要课题。通过对江西省图书馆古籍文献开发展示实践进行总结分析,提出加...
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多维度提高大型仪器共享智能化的探究
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《科技风》2024年 第27期 7-9页
作者:黄超 黄敏广西医科大学广西南宁530021 
大型仪器是高校人才培养、科学研究的重要基础,也是高校综合实力的重要标志。随着国家科研投入的持续高速增长,各高校大型仪器无论在数量或者质量方面都得到了飞速提升,大型仪器共享平台的建设在一定程度上提升了仪器使用效益。随着计...
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