摘要：分析苏州美专创始人、著名美术教育家颜文樑的美育思想,为开拓当代美术教育提供研究案例与发展方向。通过回顾颜文樑的艺术人生履历,并进行相关大量的文献阅读,对颜文樑美育思想内涵进行系统梳理与概括,总结出其美育思想特点表现在“倡导美育举办画赛会”“倡导并重视实用美术”和“倡导美术与科学结合”等三个方面。颜文樑用毕生精力投入到艺术的实践、教育与传授中去,他奠定了现代美术教育的基础,推动了中国美术教育的创新与发展,对于今天的美术教育仍有重要意义。

摘要：探析中国当代陶瓷设计界泰斗杨永善的陶瓷设计作品,对研究中国的陶瓷设计教育有着重要的学术价值;笔者通过翻阅大量的学术文献和相关书籍,简要回顾了杨永善的艺术人生,对杨永善的陶瓷设计作品特点归纳为3个方面:“现代工艺和时代审美的完美结合”、“造型为主和装饰为辅的主次协调”、“内在材质和外在形态的巧妙融合”。杨永善为中国陶瓷设计教育做出了巨大的贡献,明确了陶瓷设计和陶瓷教育的前进方向,他用自己的设计实践和教育理念为中国的陶瓷事业谱写了新的篇章。

摘要：本文试图探析和研究我国著名教育家蔡元培美育救国思想,以期探究出蔡元培提出“美育救国”口号的原委。结合当时的社会历史背景,研究蔡元培的人生经历及其相关学术文献,从教育观念、美学理论、美育思想三方面,分析出其提出“美育救国”口号的原因,即“教育兴邦——人才是救国的关键”“美学育人——培养出高尚的人格”“美育救国——提升民力民智民德”,力图培养出健康之体魄、开放之思想、高尚之道德的新国民。蔡元培将美育的作用上升至救国的高度,提出了“美育代宗教”以及“五育并举”的重要教育理念,由此美育第一次被正式列入了国家教育方针,推动了我国艺术事业的全面发展。

摘要：探究中国陶瓷泰斗叶麟趾的陶瓷教育思想,他对中国陶瓷专业的建立起到了至关重要的作用。通过大量的相关文献的调研分析,从古陶瓷研究、陶瓷理论以及陶瓷专业建设三方面分析总结出叶麟趾“注重田野考察,重视考古研究”“悉数中外陶瓷,重视中西交流”“设立陶瓷专业,重视人才培养”的陶瓷教育思想。叶麟趾为我国近现代陶瓷、陶瓷教育事业的发展所做出的贡献是开创性的,在陶瓷实践和陶瓷理论研究上的成果对我国陶瓷体系的建立产生了重要影响,为我国陶瓷教育培养了一大批人才。