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基于《物理学的进化》对“场的物质观”深度教学的思考——以“磁场磁感线”教学为例: 收藏
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引用; 《物理通报》2024年第9期 155-158页; 作者：王泽源李秋烨周少娜华南师范大学物理学院广东广州510006; 物理观念是养成核心素养的重要一环,物质观是物理观念的一个重要维度.从“物质存在形式”这一物质观中的具体内容出发,分析发现当前存在的两个问题:课标要求与教材内容矛盾;现有教学设计与实践缺失观念形成过程.结合由爱因斯坦和英费尔...; 物理观念是养成核心素养的重要一环,物质观是物理观念的一个重要维度.从“物质存在形式”这一物质观中的具体内容出发,分析发现当前存在的两个问题:课标要求与教材内容矛盾;现有教学设计与实践缺失观念形成过程.结合由爱因斯坦和英费尔德编写的科普书《物理学的进化》对场的物质性形成过程的展现,进行借鉴,获得启示,提出关于在“磁场磁感线”中建立“物质存在形式”这一物质观的教学路径.; 来源：详细信息评论

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