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检索条件"基金资助=项目编号:JG20319002"

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基于MOOC的独立学院“程序设计”课程教学改革研究--以南京邮电大学通达学院为例: 收藏
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引用; 《江苏科技信息》2021年第23期38卷 61-63页; 作者：余永红南京邮电大学通达学院江苏扬州225127; 文章基于南京邮电大学通达学院目前开设的“程序设计”这门课程,从背景的研究、现状分析以及研究思路和主要内容等方面入手,开拓出一套以MOOC为教学平台,适合独立学院学生的一种新的程序设计类课程的教学模式,为相关课程的探究打下了基础。; 文章基于南京邮电大学通达学院目前开设的“程序设计”这门课程,从背景的研究、现状分析以及研究思路和主要内容等方面入手,开拓出一套以MOOC为教学平台,适合独立学院学生的一种新的程序设计类课程的教学模式,为相关课程的探究打下了基础。; 来源：详细信息评论

“程序设计”课程教学实践及课程拓展研究: 收藏
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引用; 《江苏科技信息》2021年第24期38卷 67-69页; 作者：余永红南京邮电大学通达学院江苏扬州225127; 文章根据"程序设计"课程的线下教学开设情况,总结在实际教学过程中所遇到的不足,结合当前较热门的线上MOOC资源,探索出基于MOOC的程序设计类课程的教学经验,解决目前此类课程所产生的相关问题,再以本门课程教学经验为基础,给...; 文章根据"程序设计"课程的线下教学开设情况,总结在实际教学过程中所遇到的不足,结合当前较热门的线上MOOC资源,探索出基于MOOC的程序设计类课程的教学经验,解决目前此类课程所产生的相关问题,再以本门课程教学经验为基础,给相关课程开设线上线下混合教学、纯线上教学提供一定的理论依据,最后为其他课程教学实践及课程拓展提供借鉴。; 来源：详细信息评论

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