摘要：随着国家对大学生思想培养的重视,结合《化工设备设计》课程现状,提出将课程思政融入化工设备设计课程教学,从而激发学生《化工设备设计》学习兴趣,提高《化工设备设计》课程教学质量,使其在整个教学体系中更好地发挥作用。培养具有丰富化工设备设计理论知识,工程意识强,实践动手能力高的化工专业人才,促进大学本科化工专业人才专业知识和思想培养同步推进。

摘要：通过对学校实验教学和学科竞赛现状进行分析,确定以学科竞赛为载体,通过强化全过程实验教学、强化目标导向的实验教学、突出系统的工程训练和重视实验结果的分析处理等教学改革措施,促进学科竞赛与实验教学深度融合,提升了人才培养质量,实现学科竞赛与实验教改同步发展的良性循环,也强化了学生的工程能力、实践动手能力,为完成培养应用型本科学生奠定坚实基础。