摘要：笔者留学乌克兰四年,本文通过对乌克兰敖德萨国立音乐学院本科音乐表演专业的教学体制、教学模式及课程设置的介绍,对比我国某些音乐院校中本科音乐表演专业的教学体制及课程设置,找出中乌音乐表演专业教学体制及课程设置的差异,为我国高校的音乐表演专业教学提供有用的借鉴。

摘要：当前,国内声乐专业学生的外语训练多为意大利语,普遍对其他语言的歌曲重视不足,这对教师教学和学生艺术能力的培养有一定的限制。认识意大利语、德语、法语和俄语语音的发音特点,既对掌握该语种在美声唱法教学中的应用具有重要意义,还能更好地了解这些国家音乐文化艺术的价值,同时对我国声乐教学研究的多元化有促进作用。作者通过总结自己在海外4年的研究生学习生涯和在山西大学商务学院音乐舞蹈学院声乐专业6年多语种语音拼读基础实验实训课的教学实践,对学生声乐学习过程中对意大利语、德语、法语和俄语声乐作品的演唱比重和重视程度进行了研究和分析,论述多语种声乐作品在声乐教学中的重要性。