摘要：本文立足于身体文化、生态文化和审美文化视域之下,把中国古代身体观、人类发展文化本质理论、黑格尔美学思想,作为手语与舞蹈交融现象研究的逻辑起点,进而对手语舞蹈有一个全新的认识,期望为其今后的发展开拓出一条全新的道路。

摘要：手语文化与舞蹈文化的相互融合是一种艺术文化的创新。分析手语文化与舞蹈文化融合的内涵、机理、方式,探讨手语舞蹈具有的身体文化、生态文化和审美文化价值,从舞蹈学、语言学、现代人体动作科学、心理学、艺术人类学等不同视角重构手语舞蹈文化研究路径,可以为舞蹈学和特殊教育学研究积淀一些基础。

摘要：手语舞蹈是一种融合手语文化与舞蹈文化、具有聋人文化特征的艺术形式。要解决现今手语舞蹈文化的弘扬和创新不足、时代性内涵和动力欠缺等问题,首先要构建手语舞蹈文化的真、善、美系统,可从以下几方面着手:加快建设以手语舞蹈学科为主要内容的求真系统,加大力度建设以手语舞蹈思想道德为主要内容的求善系统,加强建设以手语舞蹈文化产品为主要内容的求美系统。

摘要：多学科交叉融合观照下的手语舞蹈教学研究,是指在把握特殊教育、舞蹈教育、生命教育等现象基础之上,以舞蹈学、手语语言学、现代人体动作科学、生态学、审美人类学5个相关学科研究范式为手语舞蹈教学研究的方法和手段,寻求学科交叉融合背景下的手语舞蹈教学策略,使手语舞蹈教学功能不断提升并向多维目标发展。

摘要：不同的舞蹈形态受到地域、文化和宗教信仰的影响而表现出不同的形式。手语舞蹈作为一种特殊的舞蹈,是手语文化和舞蹈文化融合的一种艺术表现形式,蕴含着深厚的聋人文化。本研究,试以一等奖手语舞蹈作品《拼搏》为例,分析手语舞蹈中不可或缺的聋人形象、聋人语言、手语语法以及文化渗透。