摘要：终身学习微证书是对终身学习者微学习成果的认证,具有沟通学习和工作、衔接学历教育和非学历继续教育、推动全民终身学习等时代价值。我国终身学习微证书的应用与实施在课程微证书和学分微证书发展方面取得明显成效,提供微证书的高校和企业增多,认证模式也日趋完善。然而,存在认证标准不统一、微课程实用性不足、认证过程不规范和认证质量保障体系不健全等问题。为扩大微证书应用规模、提升微证书实施水平,今后应统一认证标准、精心设计课程、严格认证过程、建立健全认证质量保障体系。

摘要：国家对“体教融合”非常重视,除进行顶层设计外,还明确了目标任务,但要真正落实,还需教育系统和体育系统通力合作,共同完成。体教融合强调“以体育人”,以及各部门“和谐共生”的方法论。通过对山东省各地市体教融合现状进行调研,结合新时代体教融合的发展目标与改革方向探讨新时代“体教融合”的实施路径,意在促进“体教融合”快速、高质量的发展。

摘要：本课题拟研究一种基于智能家居衣橱的温湿度控制系统,以STM32单片机为核心,DHT11温湿度传感器实时监测衣柜内环境数据,通过Wi-Fi或蓝牙连接手机APP,用户可实时调控空调和风机,实现对温湿度的精准调节。系统智能控制机制能高效地响应用户需求,确保温湿度持续稳定控制。除湿模块采用制冷除湿与通风除湿相结合的方案,通过模拟实验证明了其有效性。消毒模块选择紫外线杀菌消毒,可抑制微生物生存。衣物检索模块通过云端储存和编号方式解决了找不到衣物的问题。服装搭配模块结合大数据和AR技术,为用户提供个性化服装建议。该系统通过多种技术和数据源的综合应用,为用户提供了智能、个性化的衣物管理和穿着体验。

摘要：新工科建设对建筑类专业学生的工程实践能力提出了更高的要求。文章通过分析建筑类专业学生工程实践能力培养存在的问题,指出建筑类专业学生工程实践能力的提升途径。高校应以理论基础、工程实践背景、创新能力、团队协作能力为准则层,构建建筑类专业学生工程实践能力评价指标体系,旨在为教育管理部门、高校建筑类专业教师及学生提供借鉴与参考。

摘要：加强课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要举措。专业课教师通过教学改革和创新推进课程思政建设已成为实现三全育人目标的必经之路。文章针对课程思政的研究现状及存在问题,以中药化学课为例,从设计思政育人目标、挖掘思政案例素材、优化教学设计、完善评价体系四个方面入手,探索课程思政建设的实践路径,以期为中药化学的课程思政建设提供参考。

摘要：课程思政作为一种将思想政治元素融入专业教学过程的教学理念,在高校的教育教学中发挥着重要作用。“消防工程导论”作为消防工程专业的第一门专业基础课,在本课程中开展思政教育对引导学生全面了解消防工程专业发展历史,正确认识消防工程专业的使命担当,励志成为一名优秀的消防专业高级人才具有重要意义。文章深挖“消防工程导论”课程中所蕴涵的家国情怀、工匠精神、责任担当意识和创新精神等思政元素,将思政元素和专业知识传授有机融合,让学生在学习的过程中增强社会责任担当和爱国情怀,树立崇高的职业理想和爱岗敬业的职业道德品质,以达到“立德树人”的教育目的。

摘要：为培养具有实践能力、创新能力以及人文素养的生物科学人才,阜阳师范大学对生物科学专业的微生物学实验进行优化,引入以学生为主导的自主探究实验,通过学生自主选题,以小组形式设计和完成实验,进行实验汇报。该教学改革的初探表明,开放式的自主探究实验一方面可以提高学生的实验操作能力,能够较好地提高学生对微生物学研究的兴趣。另一方面,以科技论文形式撰写实验报告,有助于提升学生毕业论文写作能力。

摘要：21世纪的科技信息在不断进步,受到各行业的关注,被不同领域所应用,加速社会发展进程。体育行业为了走向世界,在世界占据一席之地,引入科技信息技术进行体育改革,从而形成智慧体育,弥补体育赛事管理中出现的不足,比如常见的管理效率低、管理内容多等。智慧体育应用在体育赛事管理中,一方面可提升管理效率,另一方面可加速体育行业发展,让体育赛事能够顺利开展。本文主要阐述体育赛事管理中怎样应用智慧体育,仅供参考。

摘要：学情分析是教学设计的基础,也是贯彻“以学生为中心”教学理念落实的前提保障“,体育经纪人实务”在体育类院校、管理类院校均有开设,是体育经济与管理专业的一门专业必修课。该课程要求理论与实践相结合,但以往单纯的课堂教学难以激发学生的理论学习动力,学生实践环节亦与人才培养目标脱节。为适应学生学习需求,延伸课堂的时间与空间,课程组对西安欧亚学院169名体育经济与管理专业的学生进行问卷调查与访谈,以期有针对性地解决教学痛点,改变学生学习方式。

摘要：国家级非物质文化遗产“硗碛多声部民歌”是我国多声部民歌的重要组成部分,具有悠久的历史文化内涵。“活态保护”是非物质文化遗产保护途径之一,从保护它的生态环境、历史文化,进而保护整个和它相关的文化群体。本文从文旅融合的角度探索硗碛多声部民歌“活态”传承路径,以期能更好地促进音乐类非物质文化遗产的传承、保护与传播。