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艺术类大学英语学习现状分析及教学策略
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《科教文汇》2014年 第1期 136-137页
作者：苏丽 王建成保定学院外语系河北保定071000 
艺术类学生的大学英语学习现状不甚理想,有学校、系部和个人等多重原因,情况比较复杂。本文从学生的学习现状出发,提出了一系列的课程设计、教学方法,并分点探讨了评价体系的完善,以期在人文关怀的前提下,激发学生对英语的学习兴趣。
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