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高职院校学生翻转英语课堂教学模式构建——培养学生自主学习能力的途径
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《辽宁广播电视大学学报》2016年 第1期 12-14页
作者：邢大红中山火炬职业技术学院中山528436 
为了克服翻转课堂以接受性学习为基础的缺点,达到探究性学习的目的,本文在分析传统翻转课堂在高职院校中实施的困难,并在Robert Talbert的翻转课堂结构图的基础上,根据高职生的特点及英语作为人文学科的特点制定出了适合大学英语课堂的...
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