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基于“简单化学知识”设计“有味道”的片段教学——以葡萄糖和核酸为例: 收藏
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引用; 《实验教学与仪器》2025年第2期42卷 46-48页; 作者：黄丽赵雯周学兴常德市教育科学研究院湖南常德415000 常德市第一中学湖南常德415000; 从教学过程、教学效果、内在逻辑3个层面探讨了“有味道”的课堂。以“葡萄糖的环化反应”和“核酸的性质”的课堂教学为例,设计“有味道”的教学片段,充分挖掘有机反应的教学价值,引导学生从“断键和成键”的视角理解反应的本质,重点...; 从教学过程、教学效果、内在逻辑3个层面探讨了“有味道”的课堂。以“葡萄糖的环化反应”和“核酸的性质”的课堂教学为例,设计“有味道”的教学片段,充分挖掘有机反应的教学价值,引导学生从“断键和成键”的视角理解反应的本质,重点关注学生对有机反应本质的学习能力,强调过程而非结果。; 来源：详细信息评论

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