摘要：基于西部大开发2000—2019年的西部地区面板数据,运用因子分析和耦合协调度方法研究经济韧性与经济高质量发展的总体发展和协同效应,采用格兰杰因果检验和多种面板回归模型探究经济韧性对于经济高质量发展的影响机理和传导路径,结果表明,西部大开发20年间,西部地区经济韧性与经济高质量发展的整体发展水平、耦合协调系数均稳中有升,西北地区与西南地区在空间上逐渐呈现经济分化发展的演变格局;短期看,经济韧性单向显著促进经济高质量发展,长期看两者互为因果关系。西部地区人口密度、传统基础设施建设和政府竞争对经济高质量发展呈现显著促进作用,但资源禀赋表现出一定的诅咒效应。此外,数字经济发展可以实现经济韧性促进经济高质量发展的调节效应和传导路径。因此,新时代西部大开发要根据中央顶层设计指导,立足区域短板弱项,制定统筹协调、灵活科学的差异化发展政策,大力发展新基建,构建“数字西部”的战略布局和回旋空间,推动新时代西部地区经济高质量发展形成新格局。

摘要：黄州东坡文化遗产是民族文化的重要组成部分。动画作为文化创意产业的核心部分,具有文化承载与媒介传输的双重功能。本文立足黄州东坡文化资源,从动画角色的形象定位、设计原则及设计方法进行研究,希望能为动画角色设计的民族化起到抛砖引玉作用。

摘要：运用IPA分析法,以钦州三娘湾旅游景区为例,将游客对滨海旅游景区的28个感知项目的重要性和绩效表现性进行分析,了解滨海旅游景区游客需求与供给之间的差距,为景区的转型升级提出可行性对策。研究结果表明:游客对于旅游景区旅游信息提供、娱乐活动特色等方面的重视度和满意度较高,对就餐环境卫生情况的满意度最低,对旅游商品种类、停车场、就餐食品种类重视程度较低,旅游厕所、停车场、饭店分布等仍有待改善。

摘要：在发展学生核心素养和新高考不断推进的时代境域中,高中学生将比以往迎来更多元的机会,也将在学业、专业、就业和职业等方面面临更大的抉择压力。拓展学生生涯知识和提高学生生涯规划能力被摆上高中教育的重要日程,高中生涯课程体系的设计与创新自然成为目前亟待解决的核心议题。从生涯教育的意蕴与实施现状、生涯教育对高中学生核心素养生成与发展的价值、高中生涯教育课程体系的顶层设计与实践创新四层面来研究高中生涯课程体系的具体运作和创新设计,可以为高中生涯课程标准的制定和高质量实施提供参考,也可以为生涯教育课程的价值实现提供可行路径。

摘要：中国传统文化元素是中国的宝贵财富,包含精神文化元素和物质文化元素。中国传统文化最直接的表现方式就是视觉和听觉的呈现与延续,这其中最具有艺术性的方式就是动画。本文从《哪吒闹海》中分析中国传统文化元素在创作中的应用,系统阐述其中所传递的文化意蕴及对于当前国产动画创作的借鉴意义。

摘要：作为师范院校学前教育专业核心课程之一,“学前儿童社会教育”课堂教学质量影响着学生未来在幼儿园社会领域的教育能力。研究者针对目前师范院校“学前儿童社会教育”课堂教学问题,建议从几个方面进行改进:激发学生学习的积极性,加强其对学习内容的熟练掌握;合理筛选教学知识,注重教学目标与设计的适宜性;采用科学的教学方法与评价方式,营造融洽的教学氛围等。以此增强该学科课堂教学的实效。

摘要：文章基于对经济管理类专业的通修课程——"会计学"课程传统教学模式存在的问题进行分析,探索混合式教学模式在"会计学"课程教学改革中的设计思路与实践应用,构建了"2+3+2"的"会计学"课程混合式教学模式。

摘要：教育信息化是教育部信息化十年规划的重要任务,"以信息化引领教育理念和教育模式的创新"是国家推进教育信息化的工作方针之一。学科教学设计能力是教育信息化从"整合应用"转向倡导"深度融合",以此实现学科教学方式变革与创新的高校培养师范生教学能力的重要方面。本文通过学科教学中涉及到的现代信息技术、对英语学科信息化教学设计能力的基本认识、英语学科信息化教学设计能力研究的意义分析三大方面来探讨现代信息技术与英语学科教学设计能力的内在关联性。

摘要：近年来,在经济、文化整体大发展的背景下,社区音乐的发展也是如火如荼。民间音乐作为中国传统音乐,更是受到了广大人民群众的普遍喜爱,民歌演唱、民间器乐演奏等各种活动层出不穷,也由此获得了多方面的价值和意义。鉴于此,本文以安徽省阜阳市为例,就社区民间音乐文化发展的价值和意义进行了总结。

摘要：当下应用型本科院校在通识教育实施方面存在对通识理念认识不清、课程设置不合理、课程管理与考核不严格等问题。结合西方大学处理通识教育与专业教育的实践经验,可从通识教育理念、师资队伍建设、课程模块设计等方面,改善应用型本科院校在通识教育实践方面的不足。