摘要：本文以疫情期间针对皖南医学院2018级临床医学专业本科学生开展的医学免疫学"线上翻转"教学为例,阐述了疫情背景下从教学准备、教学设计到教学实施的"线上翻转"教学全过程及由线上教学实践引发的对教学理念、教学模式、教学方法的思考。医学免疫学"线上翻转"教学,既是对特殊时期"停课不停学"的响应,更是对"以学习为中心"理念的主动呼应,为线上线下融合教学拉开序幕。

摘要：疫情期间大规模在线教学成为保障大学生“停课不停学”的有效教学方式,而激发和维持大学生学习动机,提高大学生在线学习的积极性和参与度,是保障在线教学质量的重要因素。根据两次大规模问卷调查结果,分析H大学学生在线学习现状,剖析在线教学过程中传统教学方式、教学资源供需不均衡、有效监督机制的缺乏以及学生不良情绪等因素导致了大学生学习动机逐渐弱化。本研究在线上教学过程中引入ARSC动机模型,从动机问题分析、动机策略设计、动机策略实施和评价反馈四方面探索激发、维持大学生在线学习动机方式,提升在线教学学习效果和在线教学质量。

摘要：中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。"幸福"一词不仅是党的十九大报告中的一个高频词,同时也成为国内学术界的研究热点。文章通过文献梳理,分析心理健康对幸福指数的意义以及心理健康在幸福感测量指标体系里的表现等,探讨通过心理健康服务提升国民幸福指数的意义和现实途径。

摘要：教学信息员是高校教学质量保障体系的一个重要部分,科学有效地提高信息员反馈信息的真实性、及时性和有效性有利于高校不断改进教学工作,提升教学质量。本文以W学院为例,通过问卷、访谈、实践调查等方式,分析了W学院信息员信息反馈的现状及原因,提出了提高信息员教学反馈质量的有效对策。通过选拔和培训等有效途径,提高信息员队伍建设,通过反馈机制和问卷设计等方式方法提高信息反馈的质量。

摘要：学校是国家培养人才的重要基地,其立身之本是立德树人,所有课堂都有育人功能。充分挖掘《中药炮制技术》课程中的思政资源中,充实并优化课程建设内容,构建课程教学设计并实施教学,实现思想政治教育、劳动教育与知识体系教育的有机统一。

摘要：脂质体的制备是药剂学专业实验课的重要内容,其中盐酸小檗碱脂质体是一种发展成熟的脂质体,可采用多种方法进行制备,因此,掌握盐酸小檗碱脂质体的制备方法对课程学习和科研工作都具有重要意义。本文通过对国内外关于盐酸小檗碱脂质体的制备方法进行综述,比较不同方法的制备工艺,分析各种盐酸小檗碱脂质体制备方法的优缺点,以期为脂质体的制备及学生实验设计提供参考。

摘要：思政教育是全面提升人才培养质量的重要途径。医学类专业课程也应与思政课程同向同行,形成协同效应,并在教学过程中更注重医德医风教育,引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位,提高其综合素养。尤其在新型冠状病毒肺炎疫情后,微课作为线上教学的一种形式越来越被接受,又具有短、小、精、悍特点,更易于传播。基于此,笔者尝试深入挖掘"婴儿抚触"中的德育元素并"润物细无声"地将其递进式融入"导入—新课教学—课堂小结—课外拓展"的微课教学中,促进学生在获取专业知识的同时,提高职业素养。

摘要：新冠肺炎疫情期间,各高校都有序地开展线上教学。芜湖职业技术学院《数据结构》课程采用长江雨课堂,结合qq群,展开教学。教学过程中,任课教师灵巧应用综合教学手段,运用长江雨课堂保证学习质量。

摘要：品牌故事是媒体融合下的广告传播重要载体之一,在品牌差异化的形成,品牌知名度和美誉度的提高上都发挥着不可忽视的作用。本文通过在媒体融合下的广告品牌故事传播研究的基础上,以高校学科竞赛"大广节学院奖"和"大广赛"中获奖的品牌故事为例,分析了品牌故事在广告传播中的重要作用、具体展现、塑造与传播的原则、品牌形象的提升等内容。

摘要：随着移动互联网的发展,“互联网+教育”的学习模式被越来越多地应用于教学之中。本文根据学科竞赛在实践教学中的有效运用形式,举例说明学科竞赛中五种常见的广告文案写作类型的特点,并以“互联网+教育”环境中广告文案写作的创新点为例,提出增强实践教学效果的初步设想。