摘要：全球化时代,国际形势愈加错综复杂,给国家形象的国际传播带来巨大挑战。基于意识形态和地缘政治的封闭型交往意识逐步被世界交往理念替代,世界交往的主体、方式、架构、内涵、模式发生显著变化。随着人类命运共同体理念以及“一带一路”倡议的深入实施,马克思主义世界交往理论在国家形象的国际传播方面更具指导价值。对围绕中国国家形象的国际传播模式进行研究,有助于全面、深刻、立体地理解马克思主义世界交往理论,进而为更科学、系统地做好国家形象的国际传播工作提供理论参照和方法论启示。

摘要：语言是文化的一部分,语言教学属于文化教学。不同民族有着不同的社会文化背景,外国人想要学好汉语,就必须了解博大精深的汉文化。文章基于对外汉语教学实践,结合对外汉语文化教学的相关理论,进一步探索对外汉语教学中文化导入的内容、方法,以及对外汉语教师培养的相关要求,以丰富对外汉语教学中文化导入的相关理论,更好地指导对外汉语教学实践。

摘要：慕课对于中国形象的传播具有重要意义,明确现有“中国概况”慕课中的中国形象构建模式是优化中国形象设计的基础。为外国学习者设计的“中国概况”MOOC中使用了八类符号构建中国形象。在表现力方面,人物>物品>建筑>自然>交通>社会类>动画>文字。在分布模式方面,各类视觉符号在不同主题领域中有特定的组合规律。人物类主要构建文艺、生活和历史。建筑主要构建历史、经济和文艺。物品类主要构建科技、文艺、饮食和历史。自然类主要用来表现地理。交通类主要构建经济和科技。社会场景类主要构建当代生活。文字类主要构建语言。

摘要：中国国际化发展对中医药国际型人才的培养提出了新的要求。然而中国中医药国际人才培养理念和要求却尚未被明确界定,双语型或英语型教学模式多被误认为中医药国际型人才培养的主要形式。基于此,文中从中医药国际型人才培养要求、方向、师资团队配套设计等层面入手,次第分析中医药国际型人才培养的方法及目标。

摘要：中医文化词语融科学性与艺术性为一体,是中医文化的重要组成部分。汉语国际教育是推动中医文化国际传播的重要途径,对该背景下的中医文化词语进行系统研究对于推动汉语国际教育的发展和中医文化走向世界都有重要的意义。在对中医文化词语的特点进行归纳讨论的基础上,从本体研究和教学研究两个方面综述中医文化词语的已有研究成果,并针对中医汉语教学中的具体问题和已有研究成果的不足,结合未来研究的设想,提出汉语国际教育中的中医文化词语研究的意义。

摘要：来华留学短期文化体验项目是非学历教育的重要组成部分,包含语言学习和文化体验两部分。相较于纯粹游乐,更具目标性和目的性;相较于单纯的学习,更具趣味性和体验性。利用贵州丰富的文化底蕴和旅游资源等特色,开展面向留学生的短期文化体验项目,能够提高留学生的汉语实践水平,促进留学生对中国、对贵州文化的了解和认知,对促进贵州来华留学教育的发展,提高贵州的国际知名度和影响力,都具有重要的意义。国际学生来华短期语言文化体验项目已经成为汉语国际推广和中华文化传播的重要阵地和途径。

摘要：随着中国综合国力的不断增强,汉语热持续升温,对外汉语教学受到高度重视。文章从中国神话对中国文化的影响、中国神话在对外汉语文化教学中的导入原则、中国神话在对外汉语文化教学中的功能等三方面,阐述中国神话在对外汉语文化教学中的应用,并选择神话故事《精卫填海》制定一份教学设计方案。

摘要：基于高效率教学理念,留学生的核心课程建设应当分为三个方面,即核心课程体系规划与建设、高效率教学内容及学习策略体系建设和有效的师生互动机制建设。鉴于此,应当建立以有特色的专门用途汉语技能为基础,艺术专业精品课程体系为主体的'三位一体'的核心课程体系,从而使艺术类留学生的核心课程更具针对性、系统性,可操作性。

摘要：2016级南京艺术学院·赞比亚奖学金生全英文音乐课程进修班是中国政府第一次对外招收短期英文授课音乐专业团组高级进修生,南京艺术学院作为全国综合性艺术院校的佼佼者,为这十名学生量身定制了一套授课方式和管理模式,取得了突出的效果。同时,结合本项目,我校在探索全英文授课的基础上,参考发达国家的艺术类课程标准,初步制定出符合我国高等教育实际情况的短期艺术类全英文课程标准草案及培养模式,旨在促进我国来华艺术类留学生高等教育的发展。

摘要：泰国与中国是一衣带水的友好邻邦,近几年来泰国留学生赴中国学习的人数日益增加,如何提高汉语教学的效果成为首要问题。就汉语教学的接受程度和效果而言,文化认同度越高,汉语的教学效果越好。中泰文化交流史源远流长,泰国隶属印度佛教文化圈与中华汉文化圈交织地带。自18世纪以来,与中国政治、经济、文化交往日益密切,特别是以《三国演义》为代表的一批中国古典文学在泰的广泛深入传播,使泰国近代文化烙上中国传统文化印记,泰国留学生有着一定或相当程度的中国文化认同感的,将成为我们进行语言教学、文化传播的基础。本文以《三国演义》在泰国的传播为突破口,从文化归属到文化浸润再到文化接受多层次论述《三国演义》在中、泰文化认同中的地位作用及影响,为对泰汉语教育开辟新的研究思路。