摘要：为进一步改善锰系复合磷化膜的耐磨性能和耐腐蚀性能,从而为齿轮钢提供更好的抗磨损和腐蚀防护作用,选用硝酸镧作为促进剂添加到磷化液中,在齿轮钢表面制备锰系复合磷化膜。研究了硝酸镧浓度对锰系复合磷化膜的微观形貌、聚四氟乙烯(PTFE)颗粒质量分数、厚度、硬度、耐磨性能和耐腐蚀性能的影响。结果表明:硝酸镧浓度为60 mg/L时制备的锰系复合磷化膜晶粒细化,致密性较好,PTFE颗粒质量分数、厚度和硬度分别达到6.2%、11.8μm、310.4 HV,表现出优良的耐磨性能和耐腐蚀性能。该锰系复合磷化膜的摩擦系数和磨损失重相比于齿轮钢都降低了30%,腐蚀电流密度相比于齿轮钢降低了近两个数量级,可以为齿轮钢提供更好的抗磨损和腐蚀防护作用。在一定范围内硝酸镧浓度增加促使锰系复合磷化膜的晶粒细化,致密性逐步改善,同时促进PTFE颗粒伴随着磷化膜沉积起到自润滑减摩作用,有效地改善锰系复合磷化膜的耐磨性能。另外,PTFE颗粒伴随着磷化膜沉积较好地填充晶粒间空隙,使锰系复合磷化膜发生电化学腐蚀反应的难度增加,腐蚀倾向减弱。

摘要：在含有聚四氟乙烯(PTFE)颗粒的磷化液中,通过共沉积在齿轮用45钢表面制备了锰系复合磷化膜,比较了锰系磷化膜和锰系复合磷化膜的微观形貌、成分、膜重、结合力、硬度、耐磨性能和耐腐蚀性能。结果表明,锰系复合磷化膜中含有Mn、P、Fe、O、C和F六种元素,与锰系磷化膜相比多了F元素,证实了一定量的PTFE颗粒通过共沉积进入磷化膜中。锰系磷化膜和锰系复合磷化膜的膜重接近,均为16 g/m2左右,且锰系磷化膜和锰系复合磷化膜均与基体结合良好。与锰系磷化膜相比,锰系复合磷化膜的硬度略有提高,硬度值约为253.4 HV,耐磨性能和耐腐蚀性能都明显改善。PTFE颗粒主要填充在磷化膜晶粒间隙处,形成固体润滑膜起到减轻摩擦的作用,同时有效阻止了腐蚀溶液的渗透,故锰系复合磷化膜表现出相对较高的硬度以及更好的耐磨性能和耐腐蚀性能。

摘要：以齿轮钢作为基体制备锰系复合磷化膜,研究了磷化温度对锰系复合磷化膜的厚度、微观形貌、硬度和耐磨性能及与基体的结合强度的影响。结果表明:随着磷化温度从74℃升高到94℃,锰系复合磷化膜的厚度呈现先增加后降低的趋势,硬度先升高后降低,致密性和耐磨性能先提高后下降,与基体的结合强度等级先降低后升高,但是都低于2级,满足要求。磷化温度为88℃时制备的锰系复合磷化膜厚度达到11.4μm,致密性较好,且该磷化膜中PTFE颗粒的质量分数达到7.01%,硬度达到260.6 HV,因此表现出良好的耐磨性能,优于其他锰系复合磷化膜。

摘要：以某在建综合楼项目为实例,基于Abaqus软件对比研究外挂墙板在装配式劲性柱框撑体系、装配式框架体系、现浇框架体系三种工况下的破坏形态、滞回曲线、位移延性、耗能能力,提出了基于装配式劲性柱框撑体系的外挂墙板结构及节点设计方案。模拟结果表明:1.装配式劲性柱框撑体系在低周循环荷载作用下未出现破坏现象,最大应力值为6.98Mpa,位于柱底钢板位置处;2.有外挂墙板存在的工况下,结构延性较好;3.部分耗能由外挂墙板负担,并且劲性柱框撑体系具有较高耗能能力。通过三种工况下的模拟研究,基于劲性柱框撑体系的装配式外挂墙板具有较好的受力性能,可以显著提高整体结构的耗能能力,具有较高的工程应用价值。

摘要：针对高职高专创新教育理念相对滞后、内涵不清,学生创新能力培养体系不健全、培养手段单一、专业教育与创新能力脱节、课堂教学与协会活动缺乏有效衔接、创新能力培养效果不佳等问题,以TRIZ创新理论为基础,深入探究了高职机械设计与制造专业"课堂教学+协会活动"创新能力培养体系思路构建、人才培养方案开发、管理运行体系建立、考核评价体系形成,从而创建了系统、完整的创新能力培养模式。通过四年实践,学生创新能力普遍提高,创新成果丰硕,得到了企业、社会的高度认可。

摘要：大众创业的前提是教育、万众创新的基础则是文化,因此,高职院校想要在双创的背景下,促进学生未来职业发展,就应积极响应国家号召,全面革新教学体系,提高学生双创意识、强化学生双创实践能力。基于双创背景,通过完善创新财务管理教学体系、全面建设实践教学体系,以及构建大学生创新创业平台三方面,论述高职财务管理专业人才培养的优化路径,从而提高财务管理专业学生综合实力,促进他们未来可持续发展。

摘要：《奥赛罗》中男主人公的悲剧与中国影视剧中的"凤凰男"有相似之处。他们既高傲自负,又懦弱自卑,两种人格交织,让他们嫉妒怨恨,采取极端行动,造成自身和社会悲剧。他们复杂人格的产生,既有自身成长的积淀,又有社会因素促成。文明繁荣的城市社会,一方面需要外来人才参与城市建设,一方面对"凤凰男"融入市民社会制造种种障碍。要避免此类悲剧的发生,需要"凤凰男们"自身克服性格障碍,更需要城市社会对"凤凰男"在制度上和文化上采取包容措施。

摘要：随着当前社会经济的高速发展,对高级应用技能型人才的需求也日益突出,这也就迫使高职高专院校的人才培养和课程教学体系处在不断自我完善阶段。适应时代发展的需求,培养出具有实践能力的广告设计与制作专业的高级应用技能型人才,是社会对高职高专院校广告设计与制作专业课程教学体系建设的急切要求。本文以目前广告设计与制作专业现状分析为背景,通过对高职高专院校该专业的课程教学的调研,并结合笔者在广告设计与制作专业的课程教学从教近15年来的经验总结和探索,提出了多元化教学模式的实施以及课程教学改革的方向。

摘要：针对目前发动机和液力变矩器动力匹配过程中的不足,采用VB语言作为开发工具,结合Access数据库设计开发了发动机和液力变矩器匹配计算的专用软件。通过计算画出液力变矩器的特性曲线,结合泵轮特性输入特性曲线和发动机外特性曲线,找出二者的相交点进行计算与优化直至符合匹配要求。将开发的软件用于发动机和液力变矩器动力匹配计算,结果表明,该软件可大幅度提高发动机与液力变矩器匹配计算的精度和速度,从而降低工作强度。

摘要：根据鄂尔多斯企业深度调研,对煤质检验课程进行课程改革。从课程定位、课程内容、课程教学设计指导框架及课程考核方案设计方面阐述煤质检验课程教学设计,为提高高职类课程教学质量提供参考。