摘要：现代陶艺呈现出五彩缤纷的面貌与其新材料语言是密不可分的。从泥料语言的创新、釉料的丰富面貌、火的语言、陶瓷材料与其它材质的结合以及与影像的邂逅——陶瓷的跨界几个方面展开,客观叙述了近年来新材料对现代陶艺带来的影响,同时也反思多元化艺术环境里的陶艺创作更需要关注到作品的内涵,创意能让作品超越材质本身引发观者更深层意义的心理共鸣。

摘要：21世纪的中国动漫产业作为一项新兴的综合艺术,涉及了艺术、技术、文化、摄影、出版业、制造业等多种领域,在中国的发展前景是非常广阔的。选择毕业生就业何去何从这样一个主题,设计并制作了《勿忘初心》动画短片,鼓励大学生勇于追求自己的梦想。

摘要：从直流电动机的起动和运行特性入手,分析微型直流电动机的起动和运行特性,得到了影响微型直流电动机起动的主要因素是静摩擦力的结论,并进一步分析了微型直流电动机在全压直接起动方式下不易起动和易烧绕组及电刷的原因,设计了一种简单实用的起动控制电路,给出了完整的电路原理图,分析了电路工作原理,介绍了元件参数的选择方法,并给出了四个扩展应用实例。

摘要：在设计性物理实验教学中,以建构主义理论为指导,在实验项目的选取和抛锚式教学法的运用方面提出了设想,以达到设计性物理实验教学培养学生创新能力的目的。

摘要：动作流畅的动画能够更加充分地体现作品的精神内涵和设计理念。Flash中骨骼工具可以便捷地把符号连接起来，形成“父子”关系，来实现反向运动。把骨架应用在一系列影片剪辑符号，或原始向量形状上，可以通过不同时间把骨架拖到不同位置操作。深入挖掘Flash骨骼工具的特点和制作技巧，

摘要：幽默既是一种艺术表现手法,又是影片创作不可或缺的重要手段,它不仅体现在影片的剧本风格及故事情节设置上,还表现在影片的画面镜头语言运用之间。皮克斯动画电影的"故事"、梦工厂动画电影的"幽默",梦工厂公司精心制作的每一部电影一直提倡"将幽默进行到底",其2013年3月上映的电影《疯狂原始人》得到了大多数观众的认可和喜爱。本文从剧情、造型、音效三个方面详细剖析了幽默元素在影片中的表达与运用。

摘要：本研究基于STEAM项目式教学设计与实践,以人教版化学必修一第三章“铁及其化合物”课后覆铜板的蚀刻实验为例,将实验内容拓展为四个环节,增加废液循环和铁离子浓度定量检测等探究内容。通过废液循环利用,培养绿色化学理念和工程思维,通过学习图像比色法,培养定量检测的思路。基于项目式教学提供的真实情境,帮助学生全面认识电路板的蚀刻工艺,体验废液循环处理中的方案设计、实验操作等一系列实验探究过程,为高中实验探究教学的研究与改进提供了参考实例。

摘要：在初中数学课堂中,课堂提问是教学活动过程中必不可少的环节,因此通过课堂上的有效提问可以有意识的培养学生核心素养.教师设计基于核心素养的问题,通过环环相扣的课堂提问,可以让学生获得数学关键能力的发展.

摘要：校本课程既是对国家课程的有力补充,又是培养学生核心素养的重要途径之一。开发基于中华优秀传统文化的高中化学选修类校本课程,能够传承地方特色文化、促进学校文化建设、发展与培养学生个性特长、增强学生的文化自信。在设计校本课程前,教师要对当地具有特色的优秀传统文化进行深入了解,调研学生的感兴趣程度,创设满足不同学生需求的课程内容。在课程设计过程中,教师要明确课程设计原则,依据课程标准和课程内容大纲,结合校情、学情设计理论知识课和实验探究课。在课程实施过程中,教师应设计科学有效的实践活动,优化课程评价模式与内容,提升学生传承中华优秀传统文化的责任感与使命感。

摘要：导数在整个高中数学的知识体系中起到了承前启后的作用,它是解决函数相关问题的工具,也为后面学习积分学打下了基础.《普通高中数学新课程标准(2017年版)》对导数概念的教学提出了四条明确的要求(即“经历—了解—知道—体会”教学路径),这为高中教师设计导数概念教学提供了理论基础.本文首先解读了新课标中导数概念的要求,然后在此基础上设计教学,教学设计中借助运动员高台跳水的实际例子,学生能够参与教学活动的过程中,从而得到导数的概念.本文的研究希望为高中导数概念的教学提供可操作性的参考.