摘要：专门用途英语课程以英语使用领域为指向,旨在帮助学生用英语提高学术和职业素养。信息技术的高速发展为专门用途英语教学提供了智慧环境。教师应在智慧教育相关理论指导下,将自己锤炼成知行创统一的智慧教师,利用智慧环境的优质资源,结合智慧生成的三个阶段,关注智慧人才的四个属性,从教学设计、教学方法、学习方式三方面改革探究,建构专门用途英语智慧课堂,助力培养智慧人才。

摘要：专门用途英语课程以英语使用领域为指向,旨在帮助学生用英语提高学术和职业素养。信息技术的高速发展为专门用途英语教学提供了智慧环境。本文简述了教师应利用智慧环境的优质资源将自己锤炼成知行创统一的智慧教师,同时,结合智慧生成的三个阶段:关注智慧人才的四个属性,从教学设计、教学方法、学习方式三方面改革探究,建构专门用途英语智慧课堂,助力培养智慧人才。