摘要：针对计算机控制技术课程本身实践性强的特点,采用基于创新项目的教学方式,分别从理论教学和实践教学两个方面进行改革。即在创新项目的选题方法、总体方案设计、具体实施、考核方式等几个方面进行了改革和探索。构建了工程教育专业认证和创新项目相融合的多元化教学模式,以满足专业认证标准对课程的要求。这种教学方式极大地激发了学生的学习兴趣,在专业课学习的同时,提高了其项目设计和研发的能力,进而增强分析问题与解决问题的能力,符合我校应用型人才培养的定位。

摘要：就当前来说,我国的一部分高校在进行《中国近现代史纲要》专题教学模式的运用时存在着一定的问题,为了提高《中国近现代史纲要》的课堂教学质量,中国近现代史课程负责教师有必要重视对课程教学方案的设计与研究,掌握专题教学模式的实际运用方式,从而提高高校《中国近现代史纲要》课程的教学有效性。基于此,本文将对中国近现代史课程的教学现状进行分析,然后讨论《中国近现代史纲要》专题教学模式的实际运用措施,以此供各界相关人士进行交流参考。

摘要：在卓越工程师教育培养计划下的应用型本科院校中,传统的传感器实验教学已经不能满足创新型人才的培养要求,也不能满足对应用型人才培养的需要。针对传感器实验课程的特点及传感器教学的现状,设计出基于CSY10型传感器实验平台和NI公司6221数据采集卡的传感器实验教学平台,学生学习的积极性以及分析、处理实际问题的能力得到了很大的提高,取得了良好的效果。

摘要：本文以《HTML5应用开发》为例,介绍了以学生为中心的在线教学的设计与实施过程以及以学生为中心的在线教学实际成效。本课程以SC课程改革科学原理3650框架为基本设计结构,以工程应用能力和自学能力培养为目标,以企业开发应用技术为主线,以学生学习效果为中心来进行教学设计和教学实施,在课程设计和实施过程中采取了一系列新方法,取得了良好的教学效果。

摘要：分析了传统漆艺文化对室内空间装饰的影响,阐述了漆艺传统文化在室内空间规划中的应用途径,介绍了现代漆艺在室内装饰中的表现类型,拓展了现代漆艺的应用价值。

摘要：传统榫卯结构是我国传统家具重要的连接方式,而传统榫卯结构也凝结着中华民族先人的智慧,具有丰厚的文化底蕴。文章在分析传统榫卯结构的优良特点的基础上,对传统榫卯结构在民间老旧家具修缮中的具体应用方法进行探讨,分析了传统榫卯结构在家具再设计中的创新性应用。

摘要：大学书法工作室是培养复合型创新人材的平台。以工作室为实践空间有利于摒弃传统教学的种种不足,借鉴传统,携手科技,以学生为中心、项目为导向,采用灵活多变的授课方式,使教、学、研有机统一,不断实验、探究培养应用型复合人才的创新模式。文章对此展开研究。

摘要：民间老旧漆家具蕴含着丰富的历史、艺术、民俗等文化内涵,是先人给留给我们的宝贵物质财富和精神财富,应该得到合理的修复及再利用。老旧漆家具的创新性修复具有文化价值、实用价值、审美价值等多方面的重要意义。对老旧漆家具的修复需要从遵循适度性、时代性、个性化等原则,结合当今最新的修复材料和工艺,探索传统工艺与现代技术、传统文化与现代观念的深度融合,从而进行创新性修复,使老旧漆家具焕发出新的生机。

摘要：高校人文素质教育是高等教育的重要组成部分,是实施国民素质教育的主要载体,同时也是创新型人才培养的基本途径。文章从"互联网+"时代应用型高校人文素质教育的困境与挑战入手,系统分析了构建以学分为导向、以活动为鼓舞、重能力培养、育全面人才的人文素质教育体系的有效途径,为探索应用型高校人文素质教育模式,推进应用型高校人文素质教育改革提出了可供参考的意见和建议。

摘要：通过调查走访,设计、分发、回收纸质、电子问卷,查阅期刊等调查方式收集与遥感科学与技术专业本科创新人才培养能力相关的评价项,将出现次数大于总次数10%的评价项作为最终的专业创新人才培养能力评价指标;根据评价指标含义确定各二级指标对应的评价依据,构建了新时期遥感科学与技术专业本科创新人才培养能力评价体系。该体系可用于遥感科学与技术专业本科创新人才培养能力现状的评价,为后期高校从多方面提高创新人才培养能力提供基础。