摘要：现代化系统科学思想与认识方法的改变,从组织理论的视角对运用技术系统进行科学指导和干预,是大科学时代下的主流趋势.对于高校体育教学而言,也必须要打造出科技创新团队,针对体育教学、学生体育运动、体育教学活动等多方面,通过科技创新团队的发展,设计运动表现分析技术系统,构建体育运动表现分析技术系统,推动高校体育科技创新发展.本文研究的重点是设计出青少年竞技运动表象分析技术系统,依据学校现有的科技创新技术与团队建设,围绕青少年竞技,从科技团队的构建入手针对体育青少年运动情况,进行系统化分析,运用管理学、组织行为学、知识管理学等相关理论,基于大学科技创新团队内涵发展,探究青少年竞技中运动表象分析技术系统发展问题.

摘要：本文以建构主义教学理论为指导,借助iCourse平台,构建了自主———交互式教学模式,实现师生间、生生间、师师间人际交互及教师与平台资源、学生与平台资源间、学生与教学软件间的人机交互,达到学生自主学习的目的。

摘要：高等院校进行慕课建设是进行教学方式方法改革的重要途径。本文以C语言程序设计课程为例,介绍了通过课程的选择、教学团队的建设、课程的规划和设计、课程的制作、课程的实施等环节进行慕课建设的过程。对在智慧树平台上进行慕课建设的过程进行了总结,做出了慕课建设的有益尝试。

摘要：“双师型”教师是新形势下提高教学质量的必要条件，是应用技术型大学师资队伍建设的重点，校企合作为“双师型”教师的培养提供了契机和平台。文章阐述了“双师型”教师的含义、“双师型”教师队伍建设中遇到的阻力问题，校企合作对“双师型”教师队伍建设的意义，并结合黑龙江工程学院开展的教师顶岗挂职锻炼、工程师论坛、校园科技文化活动、毕业设计改革等几项实践活动做以论证。

摘要：在当前国际工程教育背景条件下，按照“3＋1”人才培养模式，以企业和社会的构思、设计、实施、运行系统（CDIO）为核心内容的人才培养模式，需要产学合作模式与运行机制得以保证人才培养质量。