摘要：徐寅(1309-1368),字昭梦,唐末莆田人。生活在战乱频繁的唐代末季。徐寅把内心凄凉、没落、感伤的情绪寄托在大量的咏物诗中。这些诗清新隽永、特色独具,体现出来的是徐寅用“心”去同化、改造“物”的审美心态,他形成了较为稳定的审美追求:“清”。“清”是一个内涵丰富的审美范畴,从意象选取、图画美、音乐美等层面去审视徐寅咏物诗,可以发现:他常用以清为灵、为美的“水”“云”等意象,营造宁静淡泊的意境。重点研究徐寅咏物诗其明快而澹净的审美特质以及凄冽与古雅的意境和情趣给人带来的独特艺术享受。徐寅的咏物诗,以其独有的美感特质为中国诗史添加了新的精彩。

摘要：电气控制与PLC技术课程是大学电气类相关专业的一门重要课程,实践性非常强,课程内容与新产品和新技术发展密切相关,这就要求在授课过程中必须与实训基地相结合,重点是提高学生系统的工程思维、熟练的操作技能和过硬的设计能力,注重在PLC课程教学过程中对学生进行工程理念的培养。

摘要：基于寒地城市发展现状,运用“城市双修”的理论分析归纳寒地开放空间的普遍问题与实例考察,进一步探讨当代红色文化精神的传承与红色纪念性景观的结合,深入融合宏观的城市文脉、生态修复、文化塑造、精神传承以及微观的适老化设计、基础设施、公众健康、景观塑造,以精细化创造“冬季友好”的寒地红色纪念性开放空间,打造适合于寒地城市的特色文化。

摘要：市场营销策划是一门实践性学科,具有应用的广泛性与实践的艺术性。市场营销策划教学中应该特别注重学习者实践技能的训练,适合引入"任务驱动法"进行教学。对"任务驱动法"在市场营销策划教学中设计步骤进行了分析,阐明了"任务驱动法"在实际中的应用。

摘要：工程教育与产业的发展紧密相连,密不可分。随着全球产业革命变革加速进行,工程教育也正在发生革命性变化,工程人才的培养成为工程教育改革的焦点问题。从企业需求和工程与工程教育的内涵出发,借鉴成果导向(Outcome-Based Education,OBE)的反向设计方法,以培养工程技术创新人才为高等工程教育培养目标,进而构建创新课程体系,设置创新课程内容,实施"项目"驱动,培养学生创新意识、创新思维和创新创业能力,满足学生未来参加工程实践的需要。

摘要：＂卓越工程师教育培养计划＂的核心是通过校企合作的＂3＋1＂培养模式,强化学生的工程实践能力,培养学生的工程素质和创新精神。基于此,紧紧围绕＂卓越工程师教育培养计划＂,构建校企深度融合、学训工结合的3＋0.25＋0.75的卓越工程师教育培养计划人才培养模式,构思设计了教育内容与课程体系,重点分析了所构思设计的高校—企业人才培养联合体的4种联合培养形式,以期为我国走新型工业化道路和建设创新型国家提供坚实的人才支撑和智力保证。

摘要：现通过分析智慧图书馆“沉浸式”新型阅读与个性化信息服务的关系,探究个性化信息服务在“沉浸式”新型阅读中的必要性和适用性。从目标、原则、思路和模型四个方面,将阅读情景信息通过人机交互理论的方式获取,对阅读资源情景进行适配,适应“沉浸式”阅读个性化信息服务模式,构建智慧图书馆新型阅读的个性化信息服务模式,为实现“沉浸式”新型阅读的个性化信息服务提供理论依据。

摘要：文化创意产业的核心即是创意,而艺术设计则是以创新创意为根本,是创新创意思维的重要表现形式,文化创意产业与艺术设计紧密联系。高校是培养具有文化创意产业创新思维的艺术设计专业人才的重要基地,为文化创意产业的快速合理的发展提供保障。创意人才是我国创意产业获得发展的前提,如何调整高校艺术设计专业教育模式以适应地区文化创意产业的发展对人才的需要,从而创造更多大量的就业机会与社会效益,是值得我们研究并探讨的问题。

摘要：以高校培养素质与才学兼优的未来审计执业者为导向,分别从审计理论、实践与德育一体化的培养目标、培养准备、培养互动、培养效果四个关键方面,系统探索培养评价要点、评价指标。本文采用加权综合评价方法,对各部分评价信息进行集成,通过计算得出高校对审计执业者理实德一体化培养的综合评价结论,力求为明确审计执业者理实德一体化培养方向和如何形成相应培养评价体系提供参考。

摘要：文章针对旧城改造课程特点,对引用学习产出教育模式进行SWOT分析。在此基础上从教学模型设计、教学目标设定、教学方法架构和评定标准设计四方面对课程进行改革。试图从实践教学中探索有利于创新型、应用型高校人才培养的有效途径。