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检索条件"基金资助=黑龙江工程学院2018年度教育教学改革研究重点项目"

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线上线下混合式一流课程的教学实施方式探讨--以黑龙江工程学院机械原理为例: 收藏
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引用; 《科技创新导报》2021年第19期18卷 154-157页; 作者：徐莉郭霆苗淑杰刘喜平宁慧燕黑龙江工程学院机电工程学院黑龙江哈尔滨150030; 首先明确线上线下混合式一流课程教学的目的和意义,提出具体的教学实施策略和实施方法,将机械原理课程教学分解为课前线上自学、课中翻转课堂和项目化教学、课后完成作业和项目化大作业3个阶段,然后以机械原理课程的四杆机构设计知识点...; 首先明确线上线下混合式一流课程教学的目的和意义,提出具体的教学实施策略和实施方法,将机械原理课程教学分解为课前线上自学、课中翻转课堂和项目化教学、课后完成作业和项目化大作业3个阶段,然后以机械原理课程的四杆机构设计知识点为例,对每个阶段的教学实施进行阐述,最后通过教学过程评价和学生反馈,验证了该线上线下混合式一流课程教学方法实施的有效性。; 来源：详细信息评论

基于OBE理念的大学生自主学习能力培养研究--以“电机工程实训”教学设计为例: 收藏
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引用; 《中国设备工程》2021年第11期 217-219页; 作者：乔爽黑龙江工程学院黑龙江哈尔滨150000; 基于OBE理念的大学生自主学习能力培养的研究,主要对“电机工程实训”课程进行教学改革及设计。传统的教学形式,满足不了当前的学生培养要求。通过对课程内容、课程考核、课程评价及教学方式等进行改革。依据成果导向教育理念来设计符...; 基于OBE理念的大学生自主学习能力培养的研究,主要对“电机工程实训”课程进行教学改革及设计。传统的教学形式,满足不了当前的学生培养要求。通过对课程内容、课程考核、课程评价及教学方式等进行改革。依据成果导向教育理念来设计符合以学生为主,教师为辅的新型教学模式,可以激发学生的学习热情,培养学生学习的自主性。; 来源：详细信息评论

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