摘要：目的在文旅融合背景下探寻一种博物馆文创产品设计与开发的有效途径,提高博物馆文创产品的生命力。方法采用文献资料法、理论分析法、案例研究法,针对相关观点列举出一些案例,以进一步优化博物馆文创产品设计与开发的思路。结论文化旅游新模式实施后,博物馆文创产品设计与开发过程中,应该把握文创产品的设计定位,了解用户诉求;凸显文化独特性,加强产品创新性;提取典型符号,赋予文创产品文化特色;深度研究当地旅游业,拓宽产品开发与销售渠道;打造优质品牌,关注品牌形象塑造。

摘要：该实验针对天然气掺氢管道混输过程中产生的临氢金属氢脆问题,以X80管线钢为对象,采用声发射与数字图像相关(DIC)技术相结合的方法实现氢脆性能的动态测试。实验设计为对材料进行充氢后拉伸,采用电化学充氢法充氢,并设置4种不同充氢时间。拉伸过程中通过DIC技术测量并计算静态氢脆性能参数和氢脆敏感系数,同时利用等效应变云图和声发射计数峰值时域分布的变化规律作为氢脆性能的动态参量,进而建立一套完整的金属氢脆性能动态测试系统。该实验适合作为学生研究型教学实验,有助于培养学生的科研能力和创新意识。

摘要：董事高管责任保险作为公司治理机制的补充,可能会因其人才虹吸效应和风险兜底效应对企业数字化转型产生影响。利用2010~2021年沪深A股上市公司财务数据,实证检验董事高管责任保险与企业数字化转型之间的关系,研究发现:董事高管责任保险的引入能够促进企业数字化转型。作用机制表明,董事高管责任保险主要通过提升企业风险承担水平和人力资本水平来推动企业数字化转型;异质性分析表明,董事高管责任保险对企业数字化转型的促进作用在高新企业以及聘用海归背景高管的企业中更为显著。应持续完善董责险的制度设计,对冲管理者执业风险,促使企业高管积极推进企业数字化转型。

摘要：目的:探讨“双一流”建设背景下《包装设计》课程教学改革问题,以此提升课程教学质量,培养具有创新精神和实践能力的高素质包装设计人才。方法:从学生能力培养、跨学科融合拓展、产学研合作实践、融入课程思政方面明确课程教学改革理念,采用多元化教学方式,制定课程改革策略和实施方案。结果:结合校企合作项目开展课程教学改革,有效提升了学生的学习兴趣和实践能力,课程教学质量得到显著提高。结论:《包装设计》课程教学改革能够提升课程教学质量,有助于培养符合行业发展需求的优秀人才,为包装设计领域的创新发展提供有力支撑,为学科专业“双一流”建设提供动力支持。

摘要：将传统艺术符号与现代皮革制品相结合,创作出具有独特特色的皮革制品,丰富了皮革工艺的发展,使传统艺术符号与皮雕工艺的融合提升到更高的艺术高度,为传统文化的传承和发展做出贡献,对于皮雕工艺的创作意义和应用领域的拓展也具有重要的参考价值。对传统艺术符号与皮雕工艺的深入探索和研究,可以进一步推动传统手工艺的创新和发展,为中国传统文化的传承和创新提供新的思路和方法。

摘要：目前我国林业工程类本科教育仍存在重知识轻实践、科教融合不密切、创新氛围不浓厚、创新教育方法缺乏、学生创新意识不够强烈等问题。为了提升高校创新教育水平,助力“林业工程”一流学科建设、服务行业创新驱动发展,以东北林业大学林业工程类本科专业的创新教育实践为例,从创新教育课程体系设置、提升学生创新意识、培养学生良好的科研素养、增强学生的社会责任感等方面提出了创新教育的改革对策,并列举了林业工程类本科专业的创新教育实践成果,阐述了创新教育改革取得的成效。

摘要：新时期体育教学要顺应时代发展趋势,为了更好地使学生在大学阶段达成身心健康的目标,许多高校都在推进体育课程建设与改革。冰雪运动因其较强的观赏性与娱乐性,有助于促进学生在冬季参与体育锻炼,增进身心健康,激发运动潜能,具有在高校深入开展相关课程的价值和必要。通过分析高校在冰雪运动课程的软硬件条件、设计与实施、反馈与评价等方面的基础架构,明确高校冰雪运动课程的建设方向。提出增强课程内容与教学方法的现代化与多元化、重视冰雪体育教师的专业化培养、深入挖掘冰雪运动文化内涵等优化策略,旨在为高校体育教育改革提供路径参考,为未来冰雪运动在全社会范围内的推广普及提供理论借鉴。

摘要：中药药理学是中医药类院校的一门重要的专业必修课。主要内容包括对中药功效、有效成分、药理作用、作用机制及病理模型的造模方法,其中涉及的主要思政元素包括中医药文化、药食同源、实验动物伦理学等相关内容,这为中药药理学课程思政的融入提供了有效的载体。为实现立德树人的根本任务,本文以新医科为背景,通过对相关政策文件的解读及相关的教学案例和教学方法的应用,在中药药理学的教学设计中融入思政元素,通过与学生谈心及对学生发放调查问卷等形式了解课程思政的效果,结果表明,在课堂中融入相关的思政元素,不仅能够提高学生学习的积极性,同时对他们树立正确的价值观、人生观、生命观及对中医药文化的热爱具有重要的帮助。

摘要：针对船舶动力定位平台控制方式和推力分配纯数字仿真可信度低,难以直观感受动力定位平台航行效果等问题,基于虚拟引擎构建了一套动力定位虚拟仿真平台。平台由虚拟仿真子平台、数值仿真子平台和数据管理系统组成。虚拟仿真子平台实现环境和人机交互、数值仿真子平台实现控制方式和推力分配算法仿真,数据管理系统传输数据驱动虚拟仿真平台,并在虚拟环境中实现动力定位平台的可视化。仿真结果表明,平台可有效地验证航行效果并能合理分配推力,对实验虚拟仿真的可视化设计具有促进作用。

摘要：围绕国家建设海洋强国的战略目标,结合学校“三海一核”办学特色和高端水声人才培养目标的教学定位,重新定位课程培养目标,优化实验教学项目,更新实验教学方法,创新多元考核模式,始终围绕政治认同、家国情怀等重点。将“谋海济国”的价值观贯穿课程建设始终,将学院最新的科研成果及时转化为教学内容,瞄准前沿、拓宽视野,使学生切身感受水声技术在国防领域的重要应用,在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。