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幼儿园文学作品活动的有效设计: 收藏
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引用; 《黑龙江教育学院学报》2019年第8期38卷 79-81页; 作者：陈笑颜哈尔滨幼儿师范高等专科学校; 以大班语言活动《爷爷一定有办法》为例,解析幼儿园文学作品活动的有效设计。在设计活动目标时,要分析文学作品的文学特征、语言特征并参考《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的相关要求,要围绕四个角度表述活动目标,即理解文学作...; 以大班语言活动《爷爷一定有办法》为例,解析幼儿园文学作品活动的有效设计。在设计活动目标时,要分析文学作品的文学特征、语言特征并参考《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的相关要求,要围绕四个角度表述活动目标,即理解文学作品内容、理解词汇或句子并表达、运用与表现、文学作品主题及领域整合。在设计活动过程时,要注意巧妙处理原始作品、遵循幼儿学习语言的特点、提问设计科学可行。; 来源：详细信息评论

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