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《高等数学》课堂教学中融入课程思政案例——以《定积分的概念》为例
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《科技资讯》2021年 第8期19卷 158-160页
作者:范慧玲 曹鸣宇 袁玉萍 张丽黑龙江八一农垦大学理学院黑龙江大庆163319 
寻找每个知识点的课程思政元素是改变传统数学课的闪光点,其可以给枯燥的理论课堂带来生机,活跃学生的学习热情,使得学生在学习理论的同时树立正确的三观。该文以高等数学中的定积分的概念为例,在设计课堂教学的过程中以问题导入的形式...
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