摘要：本文通过对佳木斯城市雕塑艺术类型的整理，分析了不同雕塑类型所传达的不同思想内涵，同时，结合对赫哲族雕塑艺术的研究，视图探索适合佳木斯城市文化的雕塑作品，使其更具有时代性、地域性等特色，希望对佳木斯城市雕塑艺术的发展提供一定的参考和借鉴。

摘要：本文将布迪厄文化资本理论引入全民阅读发展研究,阐释文化资本理论与全民阅读的契合。通过借助文化资本理论的理论思想、基本形态、内在规律、构建关系以及制度形态对全民阅读发展给予探索和揭示。文章认为,全民阅读发展应当包含三个方面:根据文化发展规律合理规划全民阅读发展,根据文化发展的构建关系有效推动全民阅读发展,根据文化发展的制度形态深远谋划全民阅读发展,旨在为全民阅读发展提供新思路。

摘要：冰雪旅游以其独特的健身性与体验性近年来成为了旅游行业发展亮点,黑龙江省因具有独特的冰雪旅游资源获得了较大的经济效益,但也出现了一些瓶颈问题。利用2022年北京冬奥会辐射的旅游效应,对于冰雪旅游资源进行综合开发具有重要意义。分析了目前黑龙江省冰雪旅游发展现状与存在的问题,并且从黑龙江省的冰雪旅游经济、文化以及环境辐射,提出了凭借北京冬奥会给予冰雪旅游发展的机遇,有效促进我国黑龙江省冰雪旅游的发展。

摘要：科技发展无所不在,业已深刻渗透到艺术品的创作和生产中,人们对工程艺术品的消费成为新常态。在文化立国之国策下,文化艺术市场繁荣,艺术管理备受重视。艺术工程视阈下的当代艺术管理应首先厘清三个基本问题:艺术生产管理、艺术传播管理、艺术接受管理。

摘要：黑龙江省高等院校音乐教师队伍的机制建设,具有十分重要的地位与作用,直接决定、制衡着整个音乐教学的高低优劣、成败得失。然而这一机制建设目前尚处于初始阶段,有时甚至处于缺失状态,亟待加强。本文以创新机制建设、竞争机制建设、激励机制建设为三大理论层面,对这一重要问题进行了全面系统、深入细致的研究与论述。对于黑龙江省高等院校音乐教师队伍的机制建设,可以提供理性思辨与教学实践的双重参照系。

摘要：“五色教育”模式是依托五色教育资源,在地方院校、地方政府及中小学三者之间开展深度互动、合作的一种具有时代特色和地域特色的劳动教育新模式。结合绥化学院五色教育资源的现状,从社会服务的视角出发,以研学旅行发展为契机,通过对“五色教育”的提出背景、基本内涵及实施路径进行深入分析,构建地方院校与中小学共建的“五色教育”育人模式,以期为高等教育教学改革提供新的思路。

摘要：为推动我国乡村特色体育文化快速发展,增强乡村体育文化自信,建设体育文化强国.采用文献资料法、网络调研法、归纳分析法和数理统计法,在哲学语境下对我国乡村小广场特色体育文化的形成背景、形式、功能以及未来前景进行深刻的辩证剖析.结果表明:乡村小广场特色体育文化的形成背景是体育健康观的确立、生态体育观的形成、人全面发展的引领和体育强国梦的构思;通过唯物史观、文艺观、实践观和发展观审视,乡村小广场特色体育文化形式具有历史性、民族性、艺术性、观赏性、健身性、娱乐性、创造性和创新性;乡村小广场特色体育文化具有文化、教育、经济和政治功能;乡村小广场特色体育文化的未来发展要从国家、人才、物质、社会和治理5个层面统筹协调进行.

摘要：研学旅行快速发展,目前相关研究从早期政策解读阶段逐渐向课程化、体系化转变。在明确研学旅行基本概念和内涵的基础上,本文利用Citespace对CNKI中国知网数据库与Web of Science中收录的中文文献750篇、外文文献463篇进行比较,分析发文数量、关键词等相关内容。并对国内研究机构进行社会网络分析,且利用ArcGIS对国内研究机构进行空间地域性分析。另外,本文梳理以政策分析、课程内容、地理教育和旅游规划为主的现有研究,提出研学旅行研究展望:以人才培养为核心构建研学旅行发展方向,进行多学科融合的研学旅行框架,研学旅行资源分类、调查与评价机制构建的实践研究。

摘要：作为国家瑰宝的民族民间传统文化,具有重大的历史和经济价值。当前民族民间传统文化机遇与危机并存。环视国内外立法的背景,在对黑龙江少数民族传统文化的研究中,探寻适应民族地方的传统文化法律保护模式。以公法和私法的视角来对民族民间传统文化进行保护论证,既能合乎民族传统文化内涵外延需要,又能为全面性的多重保护模式提供法理支持。

摘要：通过对黑龙江等地方民族民间传统文化的研究发现,虽然我国民族民间传统文化资源丰富,但是却面临着国家立法空白,法律保护衰退的问题。在探寻民族民间传统文化内涵外延和法律保护现状的基础上,得出对民族民间传统文化的法律保护要重点采取私法保护的模式,特别是以著作权保护和商标权保护为核心的知识产权法保护模式。