摘要：法学实践教学能力包括实践教学设计能力、实践教学操作能力、实践教学组织能力、实践教学指导能力以及实践教学创新能力。从调动法学青年教师的积极性、加大培训法学青年教师的力度、促进实践教学信息流通、减轻法学青年教师的教学压力四个方面提高高校法学专业青年教师实践教学能力,将推动法学实践教学事业的发展,推进高素质法学人才培养的进程。

摘要：针对现阶段我国研究生教育培养中存在培养模式单一、研究生创新意识不强、教师队伍结构单一、高校与企业合作不足等问题,基于"政产学研用"的创新合作模式,借鉴美国研究生协同培养的经验,结合我国研究生培养实际,提出了以高校为主导的研究生培养基地模式,分析了在这一培养模式下的培养目标、申请程序、培养年限与学期安排、课程设计以及考核评价。

摘要：目前,我国研究生思政教育课程存在"空而不实"、学生学习主动性不高等问题,为了提升思政课教学效率,我们对革命历史档案与研究生思政课的融合进行了研究。结果表明,革命历史档案与研究生思政课教学在目标任务和内容上存在高度的一致性,将革命历史档案合理融入思政课教学可以提升教学效率,其具体的融合途径为:做好顶层设计工作,增强档案意识积极积累素材,灵活运用档案,借助档案馆所提升课堂效率,充分挖掘档案价值,提升学生整体素质。

摘要：针对传统的教学资源组织形式、教学手段和教学内容已不能完全满足学生需求的问题,提出并设计了基于Hadoop的计算机类学生自主学习资源云平台.该系统采用B/S结构模式、MVC的编程模式,以MySql和Hbase作为系统数据库,提高资源查询、存储的速度及准确性.达到了管理员上传课程,学生按需自主学习的目的,并对学生学习行为数据进行分析,实现个性化教学、因材施教,提高学生的学习效率和教学质量.

摘要：课程思政作为一种新的教育理念是当前学科教学的发展趋势。科学精神是六大学科核心素养之一,是生物学课程思政体系的一个重要维度。以人教版高中生物学教材为例,系统总结各章节涉及的中国科学家案例,挖掘和分析案例中蕴含的与科学精神相关的思政元素。教师应合理地进行教学设计,选择适当的时机将思政内容有效融入不同的课堂教学环节,使学生开阔知识视野、强化学习意识、厚植家国情怀,培养学生“追求真理、崇尚创新、实事求是”的科学精神,落实“立德树人”的根本任务。

摘要：教育生态学是一门新的交叉性学科,它从"教育环境学"和"课堂生态学"的基础上发展起来,借用生态学的原理和方法深入地分析教育现象、探讨教育系统内部规律。教育生态学对教育系统的结构和功能提出了新的观点和思路,较好地说明了教育生态学原理可以指导教育系统中的重要因子——课程建设。完善课程建设应从课程设计价值取向、课程设计结构、课程设计内容等方面入手,使课程设计的因素符合一定的生态规律,实现研究生课程生态系统的最优化。

摘要：结合科研成果,基于电化学传感器的基本原理设计了电极制备、电化学性能测试及氧气检测的综合性电化学氧气传感器实验。通过该实验使学生了解电化学传感器的基本原理。该实验涵盖了物理化学和分析化学的理论知识,涉及多项单元操作,并将实验教学与生活密切结合,对于丰富教学实验项目、激发学生好奇心、提高学生科研兴趣具有重要的意义。

摘要：研究生英语视听说教学应该着重培养学生在跨文化交际背景下的语言沟通能力,以满足其学业需要、科研需要、国际交流需要和未来工作需要。利用网络多媒体技术建立网络视听说资源库,可以提供生动的语言学习材料,营造真实的语言学习环境,能够有效激发学习者的学习兴趣,加强其自主学习能力,提高其跨文化交际能力,从而达到培养创新型、国际型人才的最终目的。

摘要：为发展间伐材木丝、木屑加工技术,满足木丝、木屑的干燥需要,根据干燥物料的特性,采用新型的干燥原理设计了一种电加热式的滚筒式干燥机。根据滚筒干燥机的工作特点,经过分析设计出滚筒的结构、环形保持架的结构、发热管支座的结构、进料斗和出料斗的结构。分析干燥过程中物料在滚筒中的运动过程,就该滚筒干燥机的工作过程中干燥的物料特性,进行运动学分析,通过理论计算得出干燥机滚筒转动的最小速度应该大于33.78 r/min,最大速度应该小于54.8 r/min,为干燥机的测试提供了理论依据。

摘要：每个民族传统的殡葬文化在其形成过程中都或多或少地融入了该民族广大民众的宗教信仰和生死观。斯拉夫民族的殡葬文化特点体现了该民族的宗教信仰和宗教情感。本文从葬礼看斯拉夫民族的生死观,从埋葬方式和祭祀仪式看斯拉夫民族的宗教信仰。斯拉夫人认为,丧葬仪式对生者来说不仅是一种精神慰藉,也是一次自我体验。斯拉夫民族的埋葬方式反映了多神教与基督教信仰并存的宗教观。