摘要：经济全球化和商务交流的不断提高,凸显了英语作为全球语言的主导地位。当前,必要的商务英语翻译基础体系尚未建立,这就需要翻译学者们将研究重点由理论层面向实践层面转移。国际商务交流和大众媒体的蓬勃发展使得商业广告翻译成为语言研究领域中的热点话题。所有的公司和企业在国外拓展业务时,无一例外都试图通过准确有效的商业广告翻译给当地消费者留下良好印象。

摘要：围绕中医药院校研究生毕业课题研究数据资源建设问题,分析了建设意义,提出了建设目标和建设内容,设计了数据资源库和数据资源服务平台。

摘要：Witkey模式也称威客模式,其搭建了企业一线需求与广大知识劳动者的开放交流的平台,同时也为工业设计专业创新实践人才培养的构建提供了一个新的视角.文章在分析威客的起源、发展和模式特征后,结合目前工业设计创新实践培养模式上所存在的短板,总结出教师基于威客平台对工业设计专业学生进行网络教育应用的流程图,并指出使用的过程、步骤及特点.以期为促进工业设计及其他相关学科创新实践人才的培养探索新的有效途径.

摘要：为了在知识构建(KA)中有效实现用户智能的激活与调控,以知识信息及其向智能转化过程为主要研究对象,通过与Web 1.0和Web 2.0的比较研究,阐明了Web 3.0能够满足用户智能生成的内在机制和复杂适应KA系统建立的条件需求,从而在知识提炼与应用的基本规范基础上制定出Web 3.0环境下用户智能激活与调控的基本原则,并从Web 3.0对社会化媒体交互设计和适应性使用的综合集成视角提出了用户智能从形式到内容激活与调控的策略措施。

摘要：本文从研究生电子设计竞赛参赛作品中存在的问题出发,分析了作品中创新创意不足的原因,指出了其中折射出的研究生培养问题。提出了通过强调研究生主体性来激发创造性,通过加强经验交流来提高创新水平,通过开展产学研结合来优化研究方向以及通过师生共同分类来定位研究生培养类型等改革措施,探讨了研究生培养模式的改革方向。

摘要：本文分析了实践环节培养对工科研究生教育的重要性,改革惯常以科研活动为主要形式的实践培养模式,将创新实践平台开发和创新实践学术赛事作为突破口,重点从分层次、集成化和模块化的实践教学项目建设,以及以学科方向为统领的工程方案设计实践课程建设出发,研究了面向工科研究生多元化创新实践培养模式的构建举措与特征,形成了实践教学、工程设计与科研活动一体化的综合实践课程体系,并结合石油与天然气工程领域研究生的教育教学实践,对多元化创新实践培养模式的运行机制提出了若干建议。

摘要：通过对影响研究生学术道德的各指标进行归纳,运用层次分析法设计研究生学术道德评价指标体系,并计算出各指标的权重,确定当前研究生学术道德状况为良好,进而提出提升研究生学术道德的合理建议。

摘要：以校企合作为依托,将科研项目融入课程教学之中,构建了人工智能创新实验。将激光超声技术和数据分析、机器学习等多学科知识引入实验教学,实现了理论教学与实践教学融汇贯通。建立线上实验预习机制,引导学生自主设计或完善实验方案。倡导团队合作,依据学生的意愿组建实验小组,通过组员的协作达到预期实验目标。采用线下操作、线上考核、课程答辩等方式实现对课程考核机制的优化。全面提升学生对知识的应用能力、团队协作能力和创新能力,为复合型创新人才的培养奠定基础。

摘要：随着社会信息化高度发展,教务档案电子化已经是发展的必然趋势。笔者高校自主研发了教务电子档案管理系统(即EEAM系统)进行试运行。本文通过调查问卷对EEAM系统进行了调研,通过数据分析得出教务档案管理者的信息素养越高对电子档案的管理系统越认可,同时通过数据的频率分析,可以为EEAM系统的后期修订和完善提供有针对性的依据。

摘要：实验教学在培养学生的实践能力、创新能力和科学素养等方面,扮演着重要角色。大学物理实验可以根据不同科学思维水平和实验技能分为基础性实验、综合提高性实验、设计性实验和研究性实验四个层次。实验中心除了保证教学时间、实验室和仪器设备的全面开放外,学生还可以根据兴趣和能力,从实验中心给定的多个题目中选择,或者自己提出具有可行性的实验题目,在教师的指导下,查阅文献资料,设计实验方案,制定操作步骤,完成实验报告。依托学生科技创新项目平台,以学生为主体、教师为主导,组建项目团队、教师团队和学生团队。真正实现分层次、开放性、团队化的实验教学,有效地培养学生的创新能力。