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检索条件"基金资助=黑龙江省教育科学"十三五"规划2016年备案课题"基于网络连接主义的商务英语多模态写作教学设计研究""

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商务英语写作的错误分析及多模态对策: 收藏
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引用; 《黑龙江教育学院学报》2018年第1期37卷 139-141页; 作者：李雪王书蕊哈尔滨理工大学哈尔滨150080; 商务英语写作是特殊文体的写作,具有针对性和时效性。学习者在从事商务英语写作的过程中,难免会出现一些语内错误。一方面,错误可以显示出学习者的学习阶段及学习疏漏;另一方面可以为教师提供教学启示,进而改进教学方法。多模态教学方...; 商务英语写作是特殊文体的写作,具有针对性和时效性。学习者在从事商务英语写作的过程中,难免会出现一些语内错误。一方面,错误可以显示出学习者的学习阶段及学习疏漏;另一方面可以为教师提供教学启示,进而改进教学方法。多模态教学方式的引入是大数据时代的体现,有助于激发学习者的学习热情、提高学习效率。; 来源：详细信息评论

语言主观性对多模态写作教学的影响: 收藏
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引用; 《英语广场（学术研究）》2018年第6期 114-115页; 作者：马亮哈尔滨理工大学; 本文分别从词汇、句子两个层次探讨了主观性理论对多模态写作教学的影响,发现主观性理论对多模态写作具有积极的指导意义,但是如果学生过分发挥主观能动性,就会过犹不及,对写作产生负面影响。因此在写作教学中,教师要引导学生正确发挥...; 本文分别从词汇、句子两个层次探讨了主观性理论对多模态写作教学的影响,发现主观性理论对多模态写作具有积极的指导意义,但是如果学生过分发挥主观能动性,就会过犹不及,对写作产生负面影响。因此在写作教学中,教师要引导学生正确发挥主观能动性,利用其积极影响,避免其消极影响,引导学生写出高水平的文章。; 来源：详细信息评论

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